证书的好处
一是国家相关政策,鼓励持证上岗,并对达到相应技术标准级别的技师进行财政补助政策;
二是受时代进步发展的需要,诸多餐饮企业都把是否拥有专项的技能证书作为招聘的考核标准,所以,持证更容易找工作;
三是随着国家技能等级评定方案的,出于评级的需要,开始改变以往只重技艺不重证书的做法,要求员工有技术的同时要具备书。
职业技能,即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。
根据《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》关于“加强职业和就业服务,拓宽毕业生就业渠道”精神,调动学生学习职业技能的积性,帮助学生提高职业技能就显得尤为重要。
相对于基础教育而言,职业教育有其自身的特性。总结起来,职业教育的本质至少应该包含四个方面:一是以人为本,二是因材施教,三是科学管理,四是文化塑造。以人为本,一是要充分调动全体教职工的积性,形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围。二是要充分尊重学生的主体意识,充分确立学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用。比如有的学校让学生去担任班助理、校长助理,积主动、科学地参与学校事务的管理就是富创新的尝试,既可培养学生的主人意识、参与意识,又可提高学生工作能力和管理水平,这本身就是职业教育的重要内容之一。
技能型人才供不应求的现象,令人深思。有关人士分析,高学历并不等于人才,以学历和技能比,有时技能对企业的作用更重要更现 [2] 实,因为搞经济讲究要以小的成本换取的价值。而高学历者一般对工资待遇、工作环境都要求比较高,他们中的不少人往往缺少实际操作技能,而技能型人才一般比较实用,他们对高质量的产品生产起着重要的作用。
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