星纽带音乐考研-中西音乐史必背简答题论述题近代民歌的发展 近代以来,出现了大批与广大人民群众密切相连的各种各样的新民歌,中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求,是根据各地群众熟悉的曲调加以改编的。其中内容有反映农民痛苦生活的如《种大烟》;有反映工人的苦难生活如《矿工苦》;如反帝反封建和歌颂群众爱国热情的《洪秀全起义》等。 五四运动前后又出现了反映现实生活、新的城市小调歌曲。这些歌曲有的是根据旧曲填词或改编而成,也有新创作的歌曲,中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求。此外民歌也得到了收集整理,如四十年代延安的“民间音乐研究”,中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求,系统的收集并保存了许多民歌。十分钟带你读懂音乐考研中西方音乐史。中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求
星纽带音乐考研-音乐史必背名词解释附加段trope西方音乐史 公元九世纪时,罗马天主教礼拜仪式进行了统一,格里高利圣咏称为罗马天主教圣咏礼仪统一规范,并出现了对礼拜圣咏进行扩展的发展趋势。附加段(trope)是格里高利圣咏的一种扩展形式,是在格里高利圣咏原有的基础上附加或者插入新的材料,形成一个扩展。附加或插入的材料可以是新的歌词或者新的旋律材料。附加段常用于日课和弥撒中,有引入式的,也有中间插入式的,其目的是对原有的圣咏内容进行说明和阐释。以附加段为主的横向扩展一方面是人们对圣咏进行进一步修饰和雕琢的反映,另一方面也反映了人们追求变化的渴望。为之后进一步的扩展奠定了基础济南大学音乐史专业专硕还需要学中西方音乐史么?
星纽带音乐考研中国音乐史国音真题整理隋唐时期中原与西域音乐的文化交流 我国隋唐时期音乐文化的形成及高度的发达与张骞的西征后丝绸之路的开启,外来文化的输入有着密切的关联,大量胡乐人的来朝促使唐俗乐的高度发展。唐朝的十部乐汇总外来乐占据了八部,其中西域六部虎跃占据了重大比例,可见,隋唐时期中原与西域音乐的文化交流是极其重要的。西域乐人有龟兹国的苏袛婆传来了五旦七调,这一乐调有隋朝的郑译在琵琶上付诸实践,从汉朝起琵琶、箜篌就流入中国,同时以胡俗乐为主的,高度成熟的大唐燕乐对东亚的诸国也产生了影响。以上为部分答题思考要点,想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。
星纽带音乐考研-音乐史必背名词解释游吟诗人特罗巴多特罗维尔西方音乐史 十一世纪末西方发动持续两边的十字军东征,促使了游吟诗人的诞生。游吟诗人是中世纪时期创作骑士歌曲的群体总称,多为宫廷贵族和骑士阶层,大多自弹自唱,因为语言和风格的不同,分为法国南部的游吟诗人称为特罗巴多,和北部的游吟诗人特罗维尔。骑士歌曲是随着西欧十字军东征兴起的世俗歌曲,歌曲多为单声,即兴弹唱,多为田园歌、叙事歌等体裁,题材以爱情为主。游吟诗人对中世纪以方言歌曲为主的世俗音乐的发展起到了促进作用。考研音乐史该咋背,咋学,解答来了。
星纽带音乐考研-古代音乐史简答题论述古文献中关于中国音乐起源的几种概念 一是情感表达说,《乐记》中认为音乐是人的心灵中产生的。二是劳动起源说,歌曲是出于劳动的呼声这种观念,如《淮南子》中说:“今夫举大木者,前呼‘邪许’……此举重动力之歌也”。三是模拟自然说,认为音乐产生于远古时期人类对大自然的模仿。如《吕氏春秋·古乐篇》中记载:“伶伦……听凤皇之鸣,以制十二律”等。四是巫术起源说,认为音乐产生于原始民族的宗教,如我国近代学者王国维认为“歌舞之兴,其始于古之巫乎?”。此外,《吕氏春秋·仲夏纪》中记载“音乐之所由来者远矣,生于度量,本于太一。太一出两仪,两仪出阴阳……”,这说明在我国古代还有人认为音乐的起源于宇宙中的一种超人的力量,所谓“太一”。 音乐考研中西方音乐史考试经验贴。中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求
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星纽带音乐考研-中国音乐史·周代制度与音乐有什么关系? 中国音乐史:礼乐制度:礼乐制度是周代建国初期由周公制定的。其目的之一是为巩固等级制社会,其次也是吸取商代失败的教训,反对“银乐”,采取“节乐”措施。礼乐制度的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位,促进了音乐的发展。但它又使乐成了礼的附庸,使音乐成为以礼为中心的模式音乐,并逐渐趋于僵化。礼乐制是在西周时由周公初步制定,后人不断增补才形成一种十分严格而又烦琐的制度。礼乐制把上层社会的人分成许多等级,再依照等级低位的不同,规定所施行的礼乐。中国艺术研究院西方音乐史考研考试要求
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