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    该楼层疑似违规已被系统折叠隐藏此楼查看此楼上周我参加了儿子的家长会，本以为是一次普通的家长老师见面会，结果我竟经历了一场尴尬。儿子的成绩一直处于中等偏下的水平，各方面表现都一般，老师的关注度自然也没高过。会上，语文老师通报了此次期中考试的成绩，全班45个人，90分以上33人，80分以上8人，其余均为70以上。为了家长面子，老师只念了90分以上同学的名字。儿子的名字并不在那33人之列。我心想他的水平，应该就考了80多分吧，虽然有点小失望，但也是意料之中。老师现场着重表扬了几个学习成绩好的孩子，并把他们做的语文试卷进行了展示，卷面整齐不说，诗词考题的解答更是逻辑清晰、观点独到。唉，果然都是别人家的孩子。家长会接近尾声的时候，我和另外几位家长被老师喊住进行了单独小会。原来，我们才是此次语文考试70分行列的家长。老师把试卷单独发给了我们家长，好家伙！70分！诗词填空几乎全空着，竟然连作者都不知道，这平时是怎么学的！没有学习成绩作为底色的学生不是好学生。听着刺耳，却是一个无可辩驳的现实。我决定回家和儿子好好聊一聊。对于考试失利，儿子对我袒露心声，每到语文考试就无比紧张，甚至睡不踏实，紧张的点就在古诗文！第二，是共性的目标；

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    “我家宝宝平衡力比较弱，每次过独木桥走两步就掉下来。”“孩子学数字，经常分不清6和9!”……孩子的平衡力、认知力等，其实都和感觉统合能力息息相关。对不少家长来说，“感觉统合”是一个比较陌生的事物，但感统失调却是相当普遍的情况，甚至于央视新闻也曾报道过感统失调的相关内容，呼吁广大家长警惕感觉失调。但是由于对感统了解不足，感觉统合问题容易被家长误解成单纯的行为或心理问题。图片来源：@视觉中国�感统能力，渗透在孩子日常的每一方面感觉统合，指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合，并依据既往经验，对环境做出适应性反应[1]。也就是说，我们日常生活、学习时做出的反应其实是受到感觉统合的影响。无论孩子哪一方面能力有所缺失，必然会进而影响日常生活。当孩子感统能力出现问题，可能会导致自控能力差、环境适应能力弱、协调能力失衡等。在入学前，只体现为日常生活的小问题;当入园、入学后，专注力、学习能力、运动能力等问题都将凸显、放大。以前庭觉为例，前庭觉对运动发展、平衡感和肢体动作有重要作用。前庭觉失调的表现之一就是平衡力不好，如孩子已经学会走路了。深泽一对一亲子教育管理

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