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    （文末附书单）一妞在家做启蒙之前，我也想过要不要花钱报几个班。让辅导机构来搞，这是**偷懒的方法，所谓能用钱解决的问题都不是问题！但是教育恰恰是那个用钱解决不了的问题。兴趣班要不要报？出去试听了一圈课之后，发现这样的兴趣班确实蛮多，对于技能类的培训，比如滑轮、游泳这类，新华区名优亲子教育咨询，有必要报一下。如果并不想要孩子成为该领域专业人士，报上1-2期学会基础技能就足够了。基础技能方面的培训交给专业机构，性价比和效率还是很高的。但是涉及到那些需要长期熏陶培养的项目，有些机构的某些做法就是在明显套路家长了，各种高大上的专业名词堆砌着砸过来，但实际你只要就着专业问题多追问几句，他可能自己都不知道自己说了点啥。试听课也是设计好给家长看的，至于孩子到底get到多少，并不见得。其实这也不能怪培训机构，因为培训机构的**终目的终究是要赚钱的，而要赚钱就必须说服家长掏钱，说服家长掏钱就需要把教学成果做出“炸眼”的效果，才能展现给家长。这就导致有很多培训机构有股功利的铜臭味，不再是“以学生教育为中心”，而是“以家长看法为中心”。孩子在3-6岁更需要的是自我探索，新华区名优亲子教育咨询、思维能力的训练，但是这一点无法快速直接展现给家长看呀，新华区名优亲子教育咨询。对孩子而言，其自信首先来自于他信，家长相信TA，是TA产生自信的保障；新华区名优亲子教育咨询

    全职妈妈学习9课时在学《《婚姻百味园》》“”吴静|《六A亲子教育》：学习9课时通过6A原则的学习，让我认识到教育孩子的根本是使孩子更具有人性。教育的方法是通过：爱心点燃爱心，生命影响生命，品格传递品格完成的。在抚养孩子长大的过程中会遇到各种各样的环境和问题，怎样在教育孩子的的过程达到爱与管教的平衡，是需要父母认真学习，用心感受，深刻思考的。6A法则为我们提供了有效教育孩子的完整模型，使孩子在品格方面往下扎根，向上结果。如果想让孩子有个好的品格，就要训练孩子的心，因为顺服的心是一切教导的基础。教导孩子的前提，是要成为主动的父母。教育工作者学习52课时在学《高效学习力》“”刘春珍|品格教练：9分学习52课时那是8月份，春珍要去海边疗养一个月，一个月里，她学完了网络学院的大部分课程。她已经知道问题所在了。她跟老公分享接纳的概念，老公特别认可，还主动要求一起学习。她告诉老公，要先和儿子建立起关系，只有建立在亲密关系基础上的管教才是有效的。她还为全家做了个DISC性格测试，发现自己和儿子都是D型性格，老公是C型，这就不奇怪为什么儿子和老公总有了。春珍告诉儿子，“妈妈跟你性格很像，所以你喜欢妈妈。赞皇特色亲子教育问答知识你的目的，绝不应为发泄自己的情绪而训斥孩子。

    大中小中华人物勤学故事大全视频（亲子教育，寓教于乐）2013-09-23教育精华...展开全文亲子教育故事--励志-益智--中华人物勤学故事大全中华勤学故事第1集苏东坡应试中华勤学故事第2集陈平忍辱苦读书中华勤学故事第3集陆羽弃佛从文中华勤学故事第4集少年包拯学断案中华勤学故事第5集万斯同闭门苦读中华勤学故事第6集唐伯虎潜心学画中华勤学故事第7集林则徐对联立志中华勤学故事第8集文天祥少年正气中华勤学故事第9集叶天士拜师谦学中华勤学故事第10集李清照少女填词中华勤学故事第11集杨禄禅陈家沟学艺中华勤学故事第12集王献之依缸习字中华勤学故事第13集朱元璋放牛读书中华勤学故事第14集柳公权戒骄成名中华勤学故事第15集匡衡凿壁偷光中华勤学故事第16集屈原洞中苦读中华勤学故事第17集王十朋苦学书法中华勤学故事第18集王羲之吃墨中华勤学故事第19集范仲淹断齑划粥中华勤学故事第20集车胤囊萤照读中华勤学故事第21集司马光警枕励志中华勤学故事第22集张三丰创太极中华勤学故事第23集诸葛亮喂鸡中华勤学故事第24集玄奘苦学佛法中华勤学故事第25集吴敬梓朝傲儒生中华勤学故事第26集厉归真学画虎中华勤学故事第27集沈括上山看桃花中华勤学故事第28集徐霞客志在天下中华勤学。

    可是爸爸跟你性格刚好互补，他才会让你变得更完美。”接下来春珍和老公一起学习了《婚姻百味园》，夫妻双方重新调整表达爱的方式，他们的感情更加甜蜜了！不知不觉中，家里的每个人都在悄悄地改变：春珍开始接纳老公的不同，老公也不再挑剔儿子；儿子呢，原本有点叛逆的他竟变得越来越安静、顺服，他开始享受与爸爸在一起的时光，在家庭优点轰炸会上，他能一口气说出爸爸的好多优点………春珍的家正在变得越来越和谐，越来越幸福！全职妈妈学习52课时在学《培养儿童品格的三个秘密》“”席念楚|品格教练：学习52课时“聪明的父母学习的是原则，而不是方法”，这句话给念楚留下了很深的印象。社会上的育儿方法五花八门，家长们也急功近利地想照搬一个立竿见影的方法，以为从此可以一劳永逸。可是，孩子不是工业流水线上生产出来的，每个孩子都如此地独特，根本不可能有一种方法是适用于所有孩子的。念楚开始学习接纳的原则，“无论孩子表现如何，犯了多大的错误，爸爸妈爱都永远不离开，爱孩子，就是爱她这个生命，爱她这个人。”这是罗坚老师在课堂里对接纳的阐释。念楚开始重新思考自己和女儿的互动，她发现，自己总是在理性地要求着女儿做“应该”的事。每个家庭的特点不同，每个孩子的个性不同，每次交流的问题不同。

    与孩子一起去欣赏理解这个世界的美好。但是，也不能走向另一个极端，要在“把希望都寄托在报班上”和“任何班都骗钱都不报”的极端中，找到一个适合自己的平衡点。所以报班有没有必要？有！但是要不要过量填充、过高预期、盲目选择、跟风攀比？NO！我希望孩子不要完全脱离大环境，有积极的“入世”态度：既然同龄的小伙伴都在报班，这已经是这一代小朋友的集体回忆，我不想我的孩子缺失这样的体验，完全隔离在这个社会氛围之外，但也不需要她被困在其中，被这个焦虑时代裹挟推搡，失去了一份**自主的判断。对于兴趣班，我的预期值是：短期技能学习+孩子有个与同龄小伙伴们社交玩耍的多样环境，去玩的开心，玩的多样，更多的接触各种有趣的技能，打开视野而真正落实到孩子思维训练、兴趣熏陶、习惯养成这几项，要把希望放在我自己身上。如果当自己都不能在这些方面以身作则、亲力亲为，又能指望外人谁去掏心掏肺的有针对性的保证教育质量呢？希望孩子擅长“诗词歌赋琴棋书画”，不如先让自己变成专家，再用自己的理解与热情去***孩子。一爸和我，一个博士一个硕士，多年苦逼的修行经历，其他本事不多，这点自学的本事总还是有的。要说是我们教育孩子。万望各位望子成龙的父母，在教育子女方面，提高眼界，放大格局。无极学生亲子教育目的

我们做父母的，与子女沟通的目的是什么？新华区名优亲子教育咨询

    假期里，一位妈妈让小男孩在客厅练算术题，妈妈在厨房做饭。半小时过去了，妈妈做好饭返回客厅，发现孩子盯着窗外发呆，本来10分钟就能完成的20道算术题，孩子在半小时内才写了2道。“为什么没专心？”妈妈有些生气地问。小男孩支支吾吾了半天，才说：“听到窗外有小鸟叫，想到我去年养的小鸟……忘记专心了！”幼儿说常常提到，孩子的发散性思维能激发创造力，但孩子们常常把发散思维用在了不合适的时间，也常常用错了地方，导致该思维发散的时候没发散，该思维专注的时候没能专注。很多父母经常说他们家孩子的专注力很差。注意力不足，是大部分幼儿都有的表现。这一点我们不得不追溯到远古的人类。远古人类生活在森林，森林里猛兽经常出没，人类就需要时刻保持警惕。吃饭时，要不时地听听周围的动静；玩耍时，要留神是否被老虎盯上……所以，分心，可以说是远古人类生存的必备素质。如今，我们的小婴儿在这方面的“成绩”特别，听到声音就定位，看到物体就目光捕捉，听到不寻常的声响还要大哭。年幼的小朋友也是这种远古生存技能的比较好表现者，分散注意力特别强。但这种“技能”已经不适合现代的孩子，因为人类的生存环境改变了，孩子们需要专注，以帮助自己更好地成长。新华区名优亲子教育咨询

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