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星纽带音乐考研武汉音乐学院真题音乐史整理简述李斯特的艺术成就 浪漫主义时期匈牙利作曲家，钢琴家，李斯特创办了布达佩斯音乐学院并亲任院长，交响诗题材为管弦乐创立了新的形式，用的单乐章结构和主题变形手法对后世的音乐创作有着极其重要的影响。他强调钢琴的音响效果，晚期作品中致力于探索新的技法，新疆艺术学院音乐史考研考试重点，如运用全音音阶、五声音阶，和声常用不准备和不解决的九和弦、增三和弦、四度充值和弦，调性扩张到极限等，新疆艺术学院音乐史考研考试重点。这些探索对瓦格纳和印象主义音乐产生了重要影响，作为魏玛乐派的带头人，新疆艺术学院音乐史考研考试重点，他和柏辽兹、瓦格纳等音乐家倡导标题音乐，强调音乐与情感的联系，并与以勃拉姆斯的莱比锡乐派展开激烈的学术争论掀起了新音乐潮流。以上为部分答题思考要点，如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各院校真题等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。音乐史专业怎么考？好考吗？相关考研问题敬请咨询星纽带音乐考研！新疆艺术学院音乐史考研考试重点

星纽带音乐考研陕西师范大学真题整理音乐史名词解释乐书 由宋代陈旸所作，音乐百科全书，世称《陈旸乐书》，陈旸宫廷雅乐派人物之一，全书共200卷，分为前后两部分，前部主要摘录《周易》《尚书》等经书中有关音乐的文献，后部主要论述五声、十二律、历代乐章及乐舞等，并记录了前代和当代雅、俗、胡三部乐及乐器，是一部具有史料价值的音乐专著。如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各音乐学院真题、专业择校等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。山东理工大学中西音乐史专业中西方音乐史复习资料每一章都配上了思维导图，便于大家记忆。

星纽带音乐考研-陕西师范大学音乐考研音乐史真题论述题论述宋代说唱音乐的主要形式 宋代说唱音乐形式主要有鼓子词、诸宫调、崖词、陶真、货郎儿等。鼓子词音乐特点是一个宫调的一个曲调反复歌唱，表演时以散文和韵文说唱相间，伴奏乐器有鼓和管弦乐器，主要作品《元微之崔莺莺商调蝶恋花》。诸宫调音乐特点是运用多种宫调组成套曲，散文与韵文说唱相间，伴奏乐器为鼓、板和笛，主要作品有《刘智远诸宫调》等。此外还有崖词、陶真、货郎儿，详细答案请咨询星纽带音乐考研。

星纽带音乐考研首都师范大学真题整理音乐史名词解释康塔塔 康塔塔产生于17世纪初的意大利，是一种包含宣叙调、咏唱调、重唱、合唱、管弦乐的声乐体裁，比清唱剧短小，更加通俗，它分为家庭社交场合表演的小型“室内康塔塔”和用乐队伴奏的“大型康塔塔”，康塔塔的各乐章具有一定的连贯性；内容既有宗教题材，也有世俗题材。如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各音乐学院真题、专业择校等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。中西方音乐史的专业方向有哪些？星纽带音乐考研贴心整理。

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