新规则 辽宁仪态形体培训师证含金量

培训需求分析是后续环节开展的基础，企业应给予需求分析足够的重视，从多个角度进行分析，其中包括企业发展战略和内外部环境、员工工作任务、员工绩效等角度。培训需求分析的步骤依次为评估现状，确定未来期望，搜集信息，整理分析，发表结果及制定方案。企业人力资源管理部门可以通过观察法、问卷法、关键人物访谈法、小组讨论法、观察记录法、绩效差距分析法等多种方法进行培训需求分析，以期需求分析的结果有更高的准确度，能够为后续的环节打下坚实的基础。
要结合不同的岗位、年龄、发展需求制定小班式培训，为每一名员工规划好发展的路线，实现培训的意义。在人力资源管理的过程中注重完善内部的考核制度。将企业的管理考核与人力资源培训开发工作结合。进行科学合理的考核评估，能够有效地反映员工的实际工作情况与工作。一直以来的考核模式没有兼顾员工的个人诉求，所以一定程度上加深了员工对制度的抵触情绪，导致工作积性不高，工作效率低下，导致整体业绩下滑。根据这一问题，应该把培训工作运用到考核中来，协调沟通管理者与员工两者的关系，进行充分的交流，员工们的意见，制定一套符合大部分人要求的奖惩评估制度。

复合型人才需求的增加，导致员工随时都要去学不同领域的知识，并且能融汇贯通的应用到不同的工作上。而这也将会导致企业培训体系发生根本性改变，不同类型、领域的培训开始相互渗透与融合，对培训工作的要求将比以往更高。在数字化经济时代下，企业培训的不断变化，对企业培训管理者的工作提出了更高的要求。培训管理者要紧跟变化的趋势，对企业培训管理进行创新和改革，构建企业培训管理的新模式，并以此提升企业培训管理的质量和效率，只有这样才能让企业培训有效的促进企业发展。

完善的评估能为的经营提供制度保障，激发员工的工作热情，提升的运营水平。系统化的考核能够直观的反映企业人力资源培训与开发的效果，有利于管理人员及时发现培训中存在的问题进行调整。人才是企业高速发展的重要保障，决定了企业的终归宿。所以只有真正的掌握理解员工的工作诉求，进行系统化的人力资源培训与开发，企业才能在高速发展的经济中发挥自身的魅力。中国的企业发展经历了较长的时间，但是真正寻求自主创新与个性化学的时间才不过十几年。

市场需求分散，知识就会大爆炸，同时也将导致培训产品日益丰富。但是市场变化加快，知识必然更新，这也将导致培训产品逐渐短命。现在企业学者的正式学比重在不断下降，非正式学比重反而在上升，诸如通过各种知识付费平台进行学，学的时间和内容更加灵活和碎片化。过去所学的内容往往在知识和技能方面会多一些，而且相对比较成熟，是与非已经确定，比如各管理流派的理论观点及实践。随着互联网经济的集中爆发，企业学者不得不学一些正在发生的，甚至需要为一些即将发生的业务储备知识。
企业要根据自身所处的不同发展阶段以及当期的竞争战略, 设计适合企业本阶段发展并能够有效支撑其竞争战略的培训体系, 以确保在培训上的投入能大程度地提高个人与组织的绩效。在此阶段, 资本不足, 产品和服务的质量一般不稳定, 产品单一, 产量低, 生产成本较高, 产品的度较低, 市场占有率低。企业内部的各种正式组织、规章制度和经营方针尚未健全, 企业文化也未形成, 管理上人治色彩浓厚,多属经验管理；企业人员少, 分工不是很明确, 人力资源管理尚未成熟, 也不可能设立的教育培训部门。

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