家庭是孩子的所学校,也是学校,父母是孩子的任老师,也是老师,推动世界的手就是推动摇篮的手,家庭教育化是大趋势,而家庭教育服务是社会的刚性需求。个人成长与婚姻幸福兼修、受人尊敬、永远不会被淘汰的一份职业。
家长教育孩子的困惑和烦恼,已经成为屡见不鲜的社会热点问题。要解决孩子教育的问题,作为教育者的家长应先接受教育!家庭教育是门系统的科学,要用严谨的对待,需要的家庭教育师的帮辅。职业特点,由于大家对于家庭教育这个词的陌生,常常会和家教、等行业混淆,其实它们有着本质的区别。
而青少年户外营地是推进素质教育的重要平台,是青少年学以致用的联结器、陶冶情操的净化器、开拓创新的推进器。如今对于青少年体验学有效的方式营地教育却鲜有人知,并且在国内尚未普及。营地教育为孩子带去健康与快乐,带去新奇与力量,带去书本以外的趣味世界。与上述情况相对的是营地教育师岗位现在市场的缺口较大,真正掌握理论基础和项目实践操作能力的培训师占少数。
全脑潜能开发的方法实施:美国学者奥图博士说:“人脑好像一个沉睡的巨人,我们均只用了不到1%的脑力.”
一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量,相当于一部大型电脑储存量的120万倍.。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,如果人类发挥出其一小半潜能,就可以轻易学会40种语言,学会数十所大学的课程,记忆整套百科全书,获12个博士学位。
当今世界,知只较新非常快,也是知识爆炸的时代.“未来的文盲不是没有知识的人,而是不会学的人”。对一个和社会而言,教育的终目的是提高人的创造力。21世纪是创建全民学型社会,是沟通与交流的时代,是团结协助开创高新科技和推进科学管理的新,所以我们学生既要有知识、又懂技能、学会思维、敢于创新、把自己培养成为多元智能型社会人才!
素质教育的内涵具体表现在以下五方面:素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。素质教育的内涵:根本宗旨:科教兴国靠人才,人才的培养靠教育,所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。
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