要断定一件珠宝的历史**,就要先断定其宝石的**性及品质的真确性,故此宝石证书可说是一件珠宝作品的**书。以确定真假古董珠宝,鉴赏者的经验、仪器的协助及证书的明证实是必需。用于宝石镶嵌的“隐秘式镶嵌法”。特的手工技艺与作品的个性及特色对任何一件珠宝来说都是不可或缺的元素。除了个别引人注目的风格外,将材料本身的光彩尽显,让宝石发挥出内敛却高雅闪耀的光泽,是工匠创作珠宝时的考虑重点。的手工、灵活的变化及细致的设计均是珠宝创作的*条件。一件的珠宝作品会令任何佩戴者佩戴后都展现出“美”的效果。
而且这明明就是一个绘图员的工作,哪里是什么珠宝设计呀!引用一下刀刀老师经常挂着嘴边的一句话“设计重要的是创作和设计本身”。我把创作和设计都弄丢了,就只剩画了。在*二个工作了一年多后,就辞职了,后来由于各种人生大事结婚生娃,就是有整整两年都没有再画过图了。生了娃后想重回职场,可是却不知道自己想做什么?还能做什么?那段时间真的是陷入了人生的低谷期,也由此得了蛮严重的。在这个飞速发展的社会,真的是时刻都要去学去进步,一日学一日功,一日不学十日空。为了改变当时自己的困境,我开始学着走出去,开始经常看书听书,慢慢的从这个抑郁的状态走出来了,也越来越明白自己想要的是什么了。
寻寻觅觅,时间也过去了,那段时间很是焦虑和迷茫。一个偶然的机会,我在知乎上了看到了刀刀老师发的帖子,在内,把老师发表过的文章帖子和评论过的问题都看完了,看完后差一点就跳起来拍桌子了。不就是我一直想要找的老师吗??一个有着大情怀、大格局、为国内珠宝设计行业操碎了心的有为青年。到现在再看看以前的这个作业,真的是有诸多不足。我以前往往都会有一个误区,画得不好的时候,很喜欢用上色来填补不足,这个问题我之前都是没有意识到的。在课堂上老师也和我们强调了。
同学们的相互追逐和学,让我找到了高中时候的那股冲劲,有时候一坐下来,不知不觉就过去了,在这种高压的氛围下,我自认为进步得也是很快了,很是享受这种感觉。在课程当中我也有过一两次作业是敷衍了事的,不太认真对待自己的作业,本来以为可以蒙混过关,谁知道被老师的火眼金睛查出来了,立马就批评了我不认真好好对待自己的作品。这么耿直严格的老师,也不知道委婉取悦金主,表示有点怕怕,但是我喜欢,哈哈!总的十几节课下来,除了学到了很多绘画技巧之外。
没想到的是,竟然凭借这样的水平很顺利的应聘到了职位,在这家工作了几个月后就跳槽到了另外一个,对我们设计的要求不高。只要照着流行款变一些款式出来,甚至有时照抄或者画一个草稿就可以交给工厂去生产了,上色就较不用说了。心想着难道这个行业对于珠宝设计的要求就是这么低吗?还是我自己止步不前?这一年多以来,我每天所做的工作都是变款抄款。很少很少需要动用到脑子去设计一个东西,而且我自己的水平是怎么样的,心里很清楚,如果我按照这种状态继续混下去,迟早会被这个行业所淘汰。
中国珠宝美学研究、TTF世代传承珠宝创始人兼艺术总监、清华大学美术学院客座教授吴峰华先生率先在业界提出建构中国美学体系。认为中国美学体系在珠宝设计教育和实践中的特别重要性,为中国珠宝发展提出新的指引,并在实践应用上**了显著成就。一名成熟的技师需要的不仅仅是技术上的灵性,也需要心智上的精细以及足够的对珠宝的恒信。挖掘和培养新的手工艺技师是现时具困难和紧迫的难题。国家珠宝饰职业标准开发储卫民与深圳工坊设计师们在谈及饰设计师培养问题时表示,中国院校的饰设计课程主要是借鉴并引入国外的艺术院校课程。
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