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    【慧聪教育装备网】2018年10月26日，精锐教育（纽交所上市代码：ONE）联合第三方共同收购启迪巨人100%的股权。同时，精锐教育获得联合投资方的全权委托管理公司运营。此举成为刚刚闭幕的精锐教育学习力，强调多元化战略的重要落地标志，也是继年初收购小小地球，8月并购天津华英教育之后，精锐教育集团在教育全产业链布局上的再一次成功运作。目前，精锐教育已成为**K12培训、**幼教、STEAM素质教育、在线教育、国际教育为主的大型多元化教育集团。此次携手启迪巨人，进一步落实多元化战略布局。同时借助巨人教育品牌**度和教研优势，汇聚双方前列的品牌优势、人才优势、网络布局优势。双方在业务和地域上的深度整合，将成为精锐教育大力拓展中**班组课市场、布局全国的稳健基石。此次携手也促成了精锐教育与清华启迪教育的长期战略合作，双方将加大对AI+教育、素质教育及国际教育等教育生态链发展的探索。合作将精锐融汇的哈佛北大基因与启迪承袭的清华基因荟萃，注入更加丰富的教育资源，进一步提升教育质量和服务水平，惠及更多的学生和家庭，石家庄名优智慧教子观咨询。精锐教育董事长张熙将兼任巨人教育董事长，进一步加快全国拓展速度，石家庄名优智慧教子观咨询，完善线上线下业务整合布局，石家庄名优智慧教子观咨询。当孩子在家时，关心与陪伴，尽量避免影响孩子情绪的语言，保持孩子状态的稳定。石家庄名优智慧教子观咨询

    违背规律就会受到规律的惩罚，教育更是如此。相对于基础教育而言，职业教育有其自身的特性。总结起来，职业教育的本质至少应该包含四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。以人为本，一是要充分调动全体教职工的积极性，形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围，二是要充分尊重学生的主体意识，充分确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。比如有的学校让学生去担任班主任助理、校长助理，积极主动、科学民主地参与学校事务的管理就是极富创新的尝试，既可培养学生的主人意识、参与意识，又可提高学生工作能力和管理水平，这本身就是职业教育的重要内容之一。因材施教就是要针对学生的具体情况，不照搬、不教条，要上学生听得懂、学得会、感兴趣、出门以后用得上的课程，摘“跳一跳可以摘得到的桃子”。纵向比，时刻都在进步，不必委曲求全；横向比，术业各有所长，评判不拘一格。简单地说，学生不是流水线上的产品，无法磨具化生产。传道、授业、解惑，塑造人的灵魂，是学校的根本职责所在。所以对教育来说，关于科学管理，“管”，**为简单，强制即可，***化就是典型的例子。“理”，**有难度，需要管理者的智慧。无极推荐智慧教子观直播教育孩子这件事，是你值得付出努力、并做到满意的一项工作。

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    职业教育与机器人技术教育职业教育与机器人技术教育王仲民王仲民，天津职业技术师范大学机械设计系主任，王教授2001年进入天津职业技术师范大学，一直从事机器人领域的职业教育。该学校是一所工科为主、也有应用型人才培养以及高等教育的学校，全国同类学校一共有8所。该校在职业教育领域经过多年的不断摸索，形成了自己的特色。这里同大家分享的主题是职业教育与机器人技术教育，主要从三个方面，***，当前职业教育的概括；第二，机器人教育的重要性、特点；第三，从中职、高职以及本科教育层面，谈谈机器人教育的侧重点，应采取的措施及策略。当前职业教育概况当前，我国的中职学校及各种教育机构一共13000多所，在校生有2100多万人。中职学校的培养目标是，培养高级蓝领，***线工作的高素质劳动者和中初级人才，主要是生产***线的劳动者。高职学校一共有1200多所，在校生是740多万人。现如今，我国已建立起世界上规模比较大的职业教育体系。从2007年始，我国开始对职业教育大力投入。2007年，实施了中职学校家庭困难生资助政策，覆盖超过90%的学生。2009年开始，对全日制涉农专业全部实施免学费政策，高职学生享受补贴资助面达到20%以上，由此可见。一个人的眼界与格局，同时影响了子女的人生高低。

    而教育则是残疾人通往享有平等**社会的必由之路。当今我国在普及残疾儿童教育这一问题上在以下几个方面还需较大努力：转变国人观念与认识：残疾儿童同样是祖国的花朵，在受教育的机遇上不应该有先后、多寡、厚薄之别，特殊教育是衡量一个国家与社会的***、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家及其文明程度的窗口，而不是可有可无或施舍。加强普法执法与管理：从《***》到《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》到《教育基本法》无一不渗透着对残疾人教育的关怀与具体要求，而当前特殊儿童教育的现状说明这方面我们做得还很不够。只有这样，才能迅速提高我国残疾儿童的入学率，切实解决当前现实中**紧迫也是**棘手的难题。加大师资培养力度：大陆目前*有5所高等师范院校设有特殊教育本科专业（每年毕业生总数不到50人）、两所大专层次特教专业（每年培训30人左右）、34所中等特殊教育师资培训机构（每年毕业生不到400人），加上各种原因的流失，当前特教师资培训远满足不了实际需要。为了满足广大残疾儿童到普通学校随班就读的需要，国家诸多相关法令明文要求在普通师范教育中开设特殊教育选修或必修课程。首先应当保证亲子之间能够沟通，能够顺畅地沟通。无极推荐智慧教子观直播

这当中，有两个关键因素，一是沟通，二是顺畅。石家庄名优智慧教子观咨询

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