南阳14岁不学习教育咨询 思图教育

中学生进入重点高中后为什么开始厌学，一般有以下几种原因：
　　1、自我松懈。
　　很多中学生都是历尽千辛万苦才考上重点中学的，拿到入学通知书后，以为进了考大学的保险箱;自我松懈下来，导致学业成绩跟不上，从而产生厌学情绪。
　　2、在竞争中败下阵来。
　　这类中学生依然像初中时刻苦努力，但无奈于重点高中高手如云，在残酷的竞争中屡屡受挫。
　　终败下阵来，产生了放弃的念头，厌学情绪油然而生。
　　3、父母期望过高。
　　孩子能进入重点高中，本身家长的期望值就高，进入重点高中后对孩子的期望“更上层楼”，不容许孩子在学习上有半点差池，给孩子无形中造成了很大的压力。
　　一旦压力过头，超出承受范围，便逆转成心理，产生厌学情绪。
　　4、教育咨询压力过大。
　　重点高中一切工作围绕升学率、围绕学生成绩，公布分数，分布排名，设定奖罚来激励学生。
　　在高压政策下，一旦压力不能转化成动力，便会往反方向发展，产生厌学情绪;严重者甚至引发校园悲剧。

为什么孩子对亲情冷漠?
　　一、缺乏陪伴和关爱
　　中国父母一贯的想法是，给孩子好的物质条件，便是的爱，这种想法简直大错特错。
　　在孩子成长的过程中，需要的是父母的陪伴，在陪伴中让孩子感受到父母对他的爱，让孩子感受到亲情。
　　因为这一时期是孩子人格和认知形成的关键时期，而亲情是人的一生重要的情感之一，若儿时感受不到父母亲情，长大之后孩子便很有可能情感淡漠，对父母、对亲人缺乏感情。
　　人的所有性格上的缺陷，都来自于童年时期的缺失，因此，对于孩子来说，父母是重要的亲人，如果从父母那里都感受不到亲情，那也不要怪孩子对亲情冷漠。
　　二、家庭教育存在问题
　　从事教育行业之后，才发现家庭教育的重要性。现在有很多孩子之所以存在如此多的问题，都是因为家庭教育出了问题。
　　家庭教育归根结底是父母的言传身教，父母的一言一行是会在潜移默化中影响孩子的。
　　如果一个家庭是亲情浓厚、友爱和睦的家庭，父母之间关系和谐，情感自然流露，对待上一辈老人关心孝顺，那孩子也会重情而有礼。
　　反之，家庭关系紧张，对老人苛刻而不尊重，那教导出来的孩子可能会对亲情淡漠。

孩子沉迷游戏对孩子有哪些危害?
　　、严重影响青少年的身体健康。
　　大量案例已经,上网成瘾会严重影响青少年的身体健康,甚至出现个别青少年在网吧游戏因疲劳过度而猝死的端事件。
　　陶醉在网络游戏中的青少年往 往深陷网吧不能自拔,劳心劳神。即便他们离开网络游戏,也常会出现头晕、眼花、食欲下降等各种。
　　第二、严重影响青少年的心理健康。
　　心理学指出,沉迷于网络游戏的青少年由于长期缺乏社会沟通和人际交流,往往会把虚拟的网络世界当成现实生活,其思想和情感都会与现实生活脱节,在心理 上则表现出自我封闭、自以为是等抑郁性症。
　　这些青少年虽然能通过虚拟世界中的打拼、搏杀获 得心理上的满足,但他们无法从中提高自己处理现实问题的能力。
　　因此沉迷网络游戏的人一旦回到实际生活中,往往会感到无所适从,以致他们在现实的困难面前总是选择逃避。
　　第三、严重影响青少年的正常学业。
　　学生上网成瘾造成学习成绩不合格而终退学的报道,这些年来屡见各种媒体。
　　相关数据表明,目前网络游戏玩家中每天玩 3 小时以下的仅占 26. 17%,玩 3 至 6小时的占 28. 17%,而每天玩到 6 小时以上的竟高达 45 . 65% 。
　　第四、诱发青少年误入犯罪歧途。
　　对于心理发展还不成熟、行为自控能力还较弱的青少年而言,网络游戏中的、情节可能成为引发他们犯罪的诱因。
　　在我国,2001 年与网络有关的犯罪占总犯罪率的 0. 6%,2002 年 增加到 7%,2003 年达到 13 %,而到 2004 年已升至 21%。
　　教育咨询和家庭是青少年学习、生活主要的两个场所,老师和家长与青少年学生相处时间多,

青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年军校的老师给您分析一下具体原因。
　　一、动机缺失
　　浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。
深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、教育咨询的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。
　　二、外界引起兴趣转移
处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业;而那些书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。通过封闭式的军事化训练加心理，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。

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