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这样才能在国际化的教育舞台上立于不败、闪闪发光，真正的走上教育国际化的道路。明确国际化重点，鼓励教育创新和科研创新。科学技术是生产力，科技创新是每个学生应该具备的能力，也是教育的重要内容。科学技术的创新关系着一个国家的繁荣富强，关系着一个的荣辱兴衰，教育应该重视科技创新。积将我国的教育置身于世界教育的大环境中。要通过学习和借鉴国际上的思想和教育方式，努力寻找适合中国国情和学生特点的教育方式，将中国的教育与国际接轨，支持科研方面的大胆创新。
同时在早教人员的聘任上要做出相应的要求，对于早教从业人员的从业要进行严格的审查，确保早期教育教师队伍整体素质的提升。我国经济正处于社会建设高速发展的关键阶段，面对公办早教资源无法满足人们对于早期教育需求的客观问题，应该对不同体制的早教单位持以更加包容的，要鼓励多元化的早教形式的开展，让幼儿平等接受早期教育的权利得到保障。部门可以通过积的早教办学政策的制定，鼓励民办早教机构的健康发展，让社会力量参与到早期教育事业当中来，为早期教育事业注入新鲜的血液。

幼儿园要与家庭、社区密切联系，综合利用各类教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。于是我们想到了利用各个村的现有资源。各个村的村部的办公楼功能齐全，完全可以有空余地方作为亲子活动室。活动时，铺上软地垫，搬放相应的玩具。再稍加布置就成了比较舒适、温馨的亲子活动室。这样既让农村的幼儿受到了早期教育，又解决了家长参加活动的实际困难。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积的，有时可能是不良的。不能低估环境因素的作用。

要求每个家庭都要与社会、门共同承担起教育下的艰巨任务。家庭教育是一切教育的基础，父母的教育理念、教育方法等都对儿童成长产生重要的影响。这就要求家长高度重视对儿童的正确的启蒙教育，让儿童能够健康的成长和发展。父母对孩子进行学前教育是儿童接受幼儿园、学校教育的基础，良好的家庭教育可以让孩子在进入社会接受集体教育之前，保证孩子身心健康发展的重要基础保证。这就要求家长高度重视对儿童的正确的启蒙教育，让儿童能够健康的成长和发展。

这样做有多重好处，一是输出能够强化自己的输入，锻炼了自己的能力；二是，因为通过分享积累势能，锻炼了写作能力，传播能力。之后就是立培训，我把它叫做产品能力，这也是现阶段我重点打磨的技能。产品能力一定是要面向客户，站在客户的角度思考问题，想客户之所想，急客户之急，切记，自嗨。在学上，要适当地对孩子的学状况进行监督和，养成良好的学惯。这些良好惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。在开展各项活动和会议的举办时，应该对早教机构也做出要求，让早教机构通过活动的参与，增强教育责任的归属感。
当幼儿还不会进行坐立时，父母们就想让孩子试着坐立，当孩子能坐立时，父母就想着：再让孩子坚持几秒;当孩子在坐立时向一侧倒下时，有的父母就会将其纠正好。继续训练，这种强制的训练对于幼儿的发展其实是不利的，这不仅会让幼儿感觉乏累，还可能会产生对坐立的厌恶，而后当父母再想让幼儿坐立时，孩子可能就会产生哭闹的情况等。婴幼儿时期，婴儿爬行是婴儿从坐立到站立动作的过渡，有的幼儿爬行时间早，就会较容易的学会站立，再行走;但是也有的幼儿并未经过爬行动作阶段，而是直接向站立动作阶段发展。

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