咸宁幼儿园长证考试要求 报考流程

对幼儿的发展了解得更为深入，所以在践行幼儿园办园理念、教师发展等方面力水平更高一些。基于此，建议非学前教育的幼儿园园长多参加的学前教育培训。
园长作为幼儿园的主要负责人，对幼儿园发展的好坏具有直接的影响。为此幼儿园园长应树立正确的教育观、幼儿观以及价值观，加强对教育资源的合理运用，提升幼儿园人文管理水平。

《纲要》的字里行间都唤发出环境是重要的教育资源等教育思想。为此，重视教育软环境的优化。校园布置，努力讲究文化品位，幼儿园幼儿的节日文化生活丰富多彩。

有计划、有目的地对环境的创设进行了规划。确立了以师幼共建和营造艺术性、教育性、知识性、主题性的环境为目的环境创设理念。师幼共同参与营造富有浓厚校园文化的氛围的环境。

在这里“经营”的思想就是创造教育财富的思想。重视文化管理，为师幼共同成长创设良好的环境。幼儿园丰富多彩的园所文化的创设能折射出良好的传统和园风，是幼儿园精神财富的象征。
促进幼儿园和谐发展。创新是一个进步的灵魂，是国家间竞争的关键因素。幼儿园作为接受教育的早场所，素质教育强调培养幼儿的创新精神和创新思维惯。要提高幼儿的各方面素质。

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