贵州艺术品**师证考试要求 头条

这个作品从设计到讨论成品的细节高低位，再到配钻石配珍珠，都是自己亲自去跟进的，亲眼目睹自己的作品从无到有，真的很神奇，很有成就感。在这之前我是没有这种感受和机会的，很多之前不清晰的，停留在想象和纸面的内容，就这样随着这个作品的跟进。困惑全部一扫而空，设计师就是要做出成品设计，才会有持续的成长啊，对于这个作品，它较像是我的孩子一样。很幸运也很感恩，在我迷茫和惶恐不安的时候，能够遇到刀刀老师，很多时候，都有被老师强大的责任心所感动。
同学们的相互追逐和学，让我找到了高中时候的那股冲劲，有时候一坐下来，不知不觉就过去了，在这种高压的氛围下，我自认为进步得也是很快了，很是享受这种感觉。在课程当中我也有过一两次作业是敷衍了事的，不太认真对待自己的作业，本来以为可以蒙混过关，谁知道被老师的火眼金睛查出来了，立马就批评了我不认真好好对待自己的作品。这么耿直严格的老师，也不知道委婉取悦金主，表示有点怕怕，但是我喜欢，哈哈！总的十几节课下来，除了学到了很多绘画技巧之外。

在意大利珠宝本源文化中，存在着传统保守派设计与当代个性派设计的冲突。他们各自在不同领域创造出自己特魅力和特见解的作品，都非常具有代表性与时代**。再聊到非洲的自然与人文的交融，让我们可以直观了解与感受到艺术的真诚与朴实，那种人与自然和谐共生的快乐。让内心深处的爱与感动，通过简单的线条与饱满的体积感表达的。由此可见在不同自然环境与人文背景下产生的事物发展与审美的变化是截然不同，但它们之间一定会有一种让任何人可以读懂与感动的存在。这就是我们做为设计师应该追求的艺术根源也是创作的根源。

一个好的设计图，去掉颜色依然是可以成立的，设计图是用来下一步的制作过程，而不是盲目的炫彩。这句话对我的印象很深，也让我发现了以前自己对于上色的误区和坏惯。我们这一班是零基础和有基础的混在一起的，一开始的时候，我有点不理解，为什么不能分开零基础的一班，有基础的一班。在*三节课后，也就是到了练线条，利用设计规律来创作设计的时候，我就越来越明白老师这样分配的初衷，虽然老师一开始也说了这样分配的原因，只是我还不能充分感受到这样分配的意义和好处。

寻寻觅觅，时间也过去了，那段时间很是焦虑和迷茫。一个偶然的机会，我在知乎上了看到了刀刀老师发的帖子，在内，把老师发表过的文章帖子和评论过的问题都看完了，看完后差一点就跳起来拍桌子了。不就是我一直想要找的老师吗？？一个有着大情怀、大格局、为国内珠宝设计行业操碎了心的有为青年。到现在再看看以前的这个作业，真的是有诸多不足。我以前往往都会有一个误区，画得不好的时候，很喜欢用上色来填补不足，这个问题我之前都是没有意识到的。在课堂上老师也和我们强调了。
将的文化理念所在的档次展示给顾客，从而对顾客的购买心理和行为产生影响。努力设计营造好一个艺术的、高品味的珠宝展示空间对销售和珠宝的宣传是非常重要的要求，好的展示环境营造与好的营造一样重要。综观近几年来中国珠宝饰行业发展，表面上受宏观经济调整和节俭政策的影响厂商业绩持续下滑，经营压力增加。还是有数据显示工坊的产量保持稳定，的设计师工作室业绩良好。当然诸如上海老凤祥、中国香港周大福等大的业绩同样保持卓有成效的增长。

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