锐元思图励志 信阳孩子不听话怎么办

怎样让自己的孩子爱上学习，摆脱厌学情绪，我为大家提供“”方法：
　　1、不直接命令，只间接呵护。
　　放学后，孩子走进家里刚放下书包，有些家长就迫不及待地命令孩子：“赶快去完成作业，不要贪玩!”
　　孩子在教育咨询里紧张地学习了，本想回家放松一下，再好好完成作业。
　　但家长不顾孩子心理的疲惫，立马就命令孩子做作业，孩子心里不情愿;久而久之，就因为不爱写作业产生厌学情绪。
　　其实，做家长的换个方式，孩子会听话得多，你可以这样说：“小，回来啦，辛苦了，先休息会儿再做作业吧!”
　　这样，孩子觉得爸爸妈妈理解自己，爱护自己，会在心情愉悦地情况下，自觉去完成作业。
　　2、不直接干预，只正面引导。
　　有些孩子，总是要求家长让自己看会电视、玩会电脑再做作业，但孩子的自控能力是比较差的，往往停不下来。
　　当次出现这情况时，家长不要直接把电视或者电脑关掉，应该语重心长对孩子说：“小，你看电视(玩电脑)的时间很长啦，需要做作业啦，你不能失信呀，失信的孩子不是好孩子阿!”
　　这时，孩子会不好意思地停下电脑或电视，自觉去做作业。
　　3、不直接监督，只暗中陪伴。
　　有些家长总是直接监督孩子做作业，并且家长是一边玩手机，一边坐在孩子身边监督。
　　这样，会造成孩子心中的反感：“凭什么你可以玩手机，我又不可以?”
　　家长应该离开孩子的书房，把手机放下，拿起书本，悄悄坐在沙发看书，暗中观察孩子，暗中陪伴孩子，直到孩子完成了当天作业。
　　长期这样，孩子会潜移默化，爱上读书，爱上写作业。
　　4、不直接纠错，只适当。
　　当孩子的作业出现错误时，有些家长喜欢直接拿起钢笔帮孩子纠正过来，这样的做造成孩子不思考的懒惰思想，不认真的随意习惯。
　　家长只能指出作业错误，适当地，让孩子自己动脑动手纠正错误。
　　5、不直接斥责，只适时鼓励。
　　有些孩子遇到作业量比较大的时候，往往有畏难情绪，想放弃不做。
　　这个时候，家长不能大声呵斥，应该适时鼓励。
　　可以这样对孩子说：“小，勇敢些，你是棒的，爸爸妈妈相信你能认真完成作业的!”
　　在家长的鼓励下，孩子的信心会被激发，会终克服困难，完成作业。

青少年产生抑郁的原因有很多，有关抑郁的原因归结起来可以分为以下几点：
　　一、不良的早期经历所导致的法规、的自我观念。
　　许多孩子抑郁早年往往没有得到应有的抚爱及身心照料，使孩子受到了过多的贬损和责骂。
　　因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全保障感，进而会因为自己缺点和不足及不受重视粫感到羞耻、内疚。
　　转而惩罚自己，形成了自己是多余的等观念。
　　这些潜在的观念在一定时候会导致抑郁。
　　二、学习、生活中的挫折与困难。
　　孩子在遇到问题时总会想办法去解决，但如果一些挫折带来的冲击过大，远远超出了自己的承受力或问题长无法解决时。
　　个人会感到自己已竭尽全力仍无能为力，孩子自己已没有解决困难的可能。
　　此时也就容易形成抑郁，从而以的方式来保护自己，不去面对自己的问题。
　　三、社会及家庭环境。
　　父母的抑郁会给孩子，形成暗示。
　　抑郁的父母不能很好地与孩子交流，并且会导致孩子的抑郁不乐;
　　家长之间的关系紧张和矛盾使孩子在夹缝里成长，会给孩子带来无尽的苦恼和忧郁;
　　有些家长以过高标准要求子女，不允许孩子失败，不听孩子解释，于是孩子也会渐渐放弃了沟通，逐渐变迁抑郁寡欢。
　　四、生理原因。
　　一些患有抑郁的孩子是因为发育中的生理病变的原因所致，如：
　　青春期女生很容易出现失调、缺铁性贫血等现象，这些都可能造成心情抑郁、精神萎靡。
　　五、性格上的弱点。
　　一些孩子自尊心很强，对自己要求很高，追求，一旦受到伤害就不能忍受。
　　像因为一点小事就怀疑、讨厌他人，否定自己，慢慢地进入了抑郁的状态。
　　还有的孩子性格内向、不开朗、多愁善感、爱立思考而不与人交流，一旦受到的暗示也容易产生抑郁。
　　青春期孩子的正处于青春期，情绪具有多变性的特点，在日常的学习、生活中还会遇到各种从未遭遇过的困难与挫折，如果处理不当容易产生抑郁状态。
　　这就需要父母及孩子自身一起努力，调整青少年心态，帮助消除抑郁。

网瘾性厌学的孩子大致可以分成以下五类。有针对性地对待各类孩子，有助于帮助他们及早摆脱网瘾：
　　1.学习失败的孩子：这些孩子，说穿了就是考试成绩不好，他们在教育咨询和家里都有一种挫败感，可是在网上却很容易体验到成功。对于他们来说，父母和老师要多给予鼓励，培养其良好的学习习惯，增强学习自信心。
　　2.学习的孩子：这些孩子原来对自己还有一种自豪感，随着一次次升学，越来越无法保持原有的名次，于是开始怀疑父母和老师的原有逻辑，开始迷恋网络。对于他们来说，父母要帮助其树立正确的学习观。
　　3.人际关系不好的孩子：这些孩子上网主要是逃避现实。对于这样的孩子，父母眼睛不能只盯着学习，更要教会他们如何与人打交道，培养孩子开朗、大度的性格。
　　4.家庭关系不和谐的孩子：这些孩子生活在“问题家庭”中，很少得到家庭温暖，可是在网上，任何一点小小请求都会有人帮助。对于这些孩子，父母要给予关爱和温暖，缩小现实生活和网络虚拟社会在人文关怀方面的反差。
　　5.自制力弱的孩子：这些孩子也想脱离网瘾，可总是无法控制自己。对于他们来说，父母要注重培养他们怎样下定决心，以提高他们的自控能力。

当前中学生校园早恋现象司空见惯，具体表现在这几个方面：
　　种类型，男生女生成绩优异。
　　各自怀有一种爱慕之情，或因双方是班，接触的机会较多;久而久之，就产生了一种朦朦胧胧的感情。
　　这类情形，个别情况，能相互促进，在学习上形成良性循环，结果皆大欢喜，学业“爱情”双丰收。
　　但大部分学生受到影响，学业未成，“爱情”无疾而终，人生由坦途变成了堑途。
　　第二种类型，男生女生中有一方成绩，而另一方成绩平平，但性格张场，在学生中影响力较强。
　　后者对前者有仰慕之情，于是，后者对前者主动发起进攻，而前者迷然无措，懵懵懂懂，渐渐的产生了好感。
　　这种情形，往往两败俱伤，学业没有起色，“爱情”也走入了死胡同。
　　第三种类型，男生女生都“差”，生活状态也相似，都是留守生或单亲家庭，缺少温暖。
　　于是都渴望温暖，或同病相怜，互相示好，日久生情，就走到了一起。
　　这种情况大都生活散漫，行为放纵，教育咨询管不了，家长无法管。
　　严重的干脆双双弃学，流落到社会，成了“三无人员”，终误入歧途。
　　老师和家长甚为担忧并且成了心病，面对这些学生早恋现象该怎么办?
　　思图励志教育李老师为大家开一副良药，专治早恋。
　　种类型的早恋，双方大多聪明睿智，有上进心。
　　教师要以朋友的形式跟他们交流，引用生活中的实例，告诫他们，因为早恋的原因而耽误了自己。
　　让他们认识，学习要专心致志，不能一心二用，稍有不慎，就毁了前途。从而使他们理智面对，引身而退。
　　对第二种类型的早恋，怎么办?不能直截了当地斥责他们，要从双方分别着手。
　　先要跟成绩好一方谈早恋的危害，影响了学习就会影响前途。
　　再者中学生的恋爱只是一种好奇心，并不代表真正的爱情;到时候不仅爱情没谈成，书也没读好，误了自己的人生。
　　让孩子彻底消除这种念头，专心投入学习中。
　　而对成绩欠佳的这一方，家长要细致耐心地去关注孩子，用谈心的方式去了解他的心理状态。
　　使他从朦胧的爱恋中清醒过来，明白五月的青果是不成熟的，没有结果。
　　并且爱一个人，就要让对方前途更美好，不能干扰对方。这样以柔克刚，斩断他们早恋的魔手。
　　面对第三种类型的早恋，要特别多一些关爱，多一些耐心。
　　用爱心与责任心去帮助，去引导教育他们明白，人生的价值在于去努力实现自己的梦想。
　　即使是做一个平凡人，也要安守本分，学好本领，让自己能立足社会。不能走歪门邪道，害了自己，毁了人生。
　　帮助他们洗涤心灵的污浊，并把他们从麻木糊涂的梦乡里唤醒过来。启发他们沉下来安心读书，只要尽力了，也无怨无悔。
　　由此，面对孩子陷入早恋的迷茫中时，不论是老师还是家长，千万不能急躁意气办事，否则适得其反为早恋推波助澜。
郑州锐元思图教育教育咨询教育咨询通过心理疏导感化孩子思想，利用正规的军事化训练磨练孩子意志，激发巨大潜能，塑造阳光少年！自2004年开办以来，拯救数千名问题少年，多次荣获教育奖项，并收到无数家长的感谢信和锦旗，得到上级及社会各界的一致好评！是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过门批准成立的针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题少年进行教育的公益性教育咨询。

郑州思图励志教育学校成立于2011年，全封闭式管理,半军事化教学,学校面向全国常年招生,主要针对孩子上网成瘾\早恋\厌学\叛逆\亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变