**期间,部分民办学校陷入资金困境,我们都要小心落入非法集资陷阱。长沙是非法集资高发的城市。近年以来,许多私立学校都计划扩大规模,举办高水平的学校。资金缺口巨大,外部融资需求很迫切。但是要记住不要陷入非法集资的陷阱,尤其是网络平台公司的融资项目,深圳公办学校教育合规与风控解决方案,需要谨慎。民办学校出现资金困难时,要选择合法的融资渠道,深圳公办学校教育合规与风控解决方案,深圳公办学校教育合规与风控解决方案,不允许通过高息诱惑或公开入股等方式向不特定对象募集资金。这一定是教育合规与风控时尤其需要注意的点呢。源真所的熊主任早先就是做教育合规与风控服务的。深圳公办学校教育合规与风控解决方案
做好目标学校的接管整合,从教育合规与风控角度来看,要注意四个方面:一是做好资产盘活转移。需要根据保荐机构作出的财务清算报告和收购协议所列资产清单,对目标学校的资产进行认真核查和移交。二是做好目标学校经营权的交付。需要明确学校管理权交付的时间节点,制作交付学校印章、许可证、银行账户、档案资料、人员花名册等,并修订学校章程,以确保新赞助商参与学校管理的权利。三是做好重要岗位人员调整工作。根据《民办教育促进法》,及时调整学校董事会或董事会成员、法定代表人、校长、财务人员等。调整人员时也要注意《《劳动合同法》》的要求,不得侵犯原教职员工的合法权益,以免影响学校的稳定。四是做好与主管部门的对接工作。举办者变更后,要及时与主管部门联系,争取新举办者的支持,继续办学。变更学校董事会或、董事会法定代表人、校长,修改学校章程,并及时报主管部门和登记机关登记。浙江学校教育合规与风控专业长沙擅长教育合规与风控服务的律所有推荐的吗?
教育合规与风控中民办教育不能触碰的红线其中就包含了抽逃出资罪。抽逃出资罪是指公司创始人、股东违反公司法规定,在公司成立后抽逃出资,数额巨大、后果严重或者有其他严重情节的行为。实践中我们发现,很多民办学校的财务管理极不规范,没有严格区分举办者的个人财产和学校财产,一定程度上存在私用公账户和公用私账户的现象。部分发起人或实际控制人向学校借款数额较大,但未履行财务手续,连续数年未偿还,可能涉嫌挪用资金或职务犯罪。甚至有人举报抽逃注册资本。一些组织者可能认为他们在学校投入了大量资金。虽然他们拿走了十万或几十万的注册资金用于其他用途,但实际投入远远超过学校的注册资金数额。虽然是这样,但法律并不这么认为。注册资本一经投入,即属于学校财产,只能用于学校。转让注册资本严重违反《民办教育促进法》。数额较大或者情节严重的,还可能触犯刑法,构成犯罪。所以,请一定要树立学校里的就是学校里的,个人里的就是个人里的观念。你不能认为学校是自己办的,就认为学校里的东西是我的,我的东西在学校里。而学校的个人财产也要清晰明了。
第三百九十七条国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守,致使公共财产国家和人民利益遭受重大损失的处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。本法另有规定的,依照规定。国家机关工作人员***,犯前款罪的,处五年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处五年以上十年以下有期徒刑。教育合规与风控里民办学校的相关负责人要纠正一个误区,就是认为自己不是国家工作人员,只要钱不进自己口袋就无所谓。学校给予助学金、免学费补助,是国家机关委托从事公务。如果不认真对待,虽然你不是国家工作人员,但也可以构成滥用职权罪。源真所早先就是做教育合规与风控服务的。
由于有限合伙企业可以有效保证**团队对投资标的的控制、激励机制灵活、税收优惠明显,大量投资机构和投资者愿意成立有限合伙企业作为投资工具对投资标的进行投资,民办教育行业也不例外。因此,在实践中,我们经常会遇到客户咨询。可以直接用有限合作作为民办学校的组织者吗?有限合伙企业不能是私立学校的发起人。我们建议,如果需要成立合伙企业,从教育合规与风控角度,可以先成立有限合伙平台,由有限合伙企业和管理团队中的某个人共同出资成立有限责任公司,以新成立的有限责任公司为发起人,成立民办学校或变更为民办学校的发起人。这个操作:一是可以满足》《民办教育促进法》《第十条***款对举办者法人资格的要求;第二,**团队可以在发起人股东层面控制学校;三是便于后续的转移和变更;第四,在发起人股东层面建立的有限合伙可以用来激励民办学校的管理层和**员工。教育合规与风控服务有朋友推荐找源真律所。浙江学校教育合规与风控管理
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事实上,无论是根据法律规定还是教育机构的职能职责,学校和教育部门对校园伤害事故只能承担“有限责任”。允许学校在校园伤害事故中不分青红皂白地承担“无限责任”,不仅有违法的精神,还可能导致部分学校因噎废食而“圈养学生”。长此以往,肯定会损害青少年的身心健康,耽误国家的未来。目前,学术界对校园伤害事故没有统一的定义。根据教育部《《学生伤害事故处理办法》》的规定,是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及学校负责管理的校舍、、场地、等教育教学设施、生活设施中发生的,造成在校学生人身伤亡和在校他人人身伤亡的事故。可见,校园伤害事故既不是简单的时间概念,也不是简单的地域概念,学生的伤害行为或结果之一必须发生在学校负责教育、管理、保护学生的时期和地域内,才构成校园伤害事故。根据不同的原因,校园伤害事故大致可以分为两类:责任事故和意外事故。只有在责任事故中,学校才能被追究责任。为准确认定学校在校园伤害事故中承担何种责任,需要明确学校与学生之间的法律关系、明确学校对学生伤害承担责任的法律依据,这也是教育合规与风控中明显的关注点。(25)深圳公办学校教育合规与风控解决方案
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