像所有校园自然景观一样,校园雕塑积累了历史,传统,文化和社会**,并具有**的潜在教育意义。通过解释,校园雕塑不仅使学生掌握了特定群体的环境感知,而且还从雕塑作品中了解了特定文化的设计思想,态度,情感和**观受到的潜移默化的影响。