贵州互动公共卫生防疫应急展馆实训基地 疾控知识问答

我们谈论如何防控公卫突发事件，终目的是希望导向与教育，希望在教育中正确接受知识，例如简单的口罩分类和佩戴，如何正确的洗手，如何正确的消毒，更应该知道病的分级和法律，做到听从指挥，懂法守法，当然公卫突发事件中不只有这些，例如生活中防溺水、防触电、等以及各种突发事件中如歌正确的急救，心肺复苏、人工呼吸的正确用法，以及现在公共场所配备的除颤仪的用法，说到此处突然想起笔者曾经也是一位学过医的，在实习期间就经历过围观群众因不能正确处置伤者而帮倒忙的事情，常规的书本知识让我们的年轻一代少了基本生存知识，虽然现在学校都有上一些自救的课程，但是那都是基于一些书本的知识，我们更应该时在书本之外学会实践操作。突发事件发生不是只会我们自顾自的逃跑，例如：地震、火灾发生时我们应该如果正确逃生，这就是突发事件处置教育的一种。不管时现在的公卫突发教育，还是之前的防疫知识教育，都应该时公共突发事件教育的一种，我们应该正确的掌握和熟悉的操作。

日前，中国国家博物馆原副馆长、研究员陈履生呼吁建设一座“公共卫生防疫应急博物馆”。而对于人类重大卫生健康事件来说，建设的防疫与宣教类展馆，用展馆的方式守护过去的智慧、教训和精神遗产，这具有社会教育功能。比如，埃亚姆瘟疫村博物馆就是为17世纪英格兰鼠疫事件而建立。对国内来说，从2003年全国范围内流行的SARS，到2020年春节前突发的“”，都令全世界为之关注。在这场阻击中，发生了众多可歌可泣、令人动容的事情，有许多值得留存的历史见证物，这些都需要一个展示窗口。因此在过后，建设一座关于防控与宣教的展馆就显得十分必要。

突发安全教育内容很广泛，如地震、泥石流、洪水等，而公卫突发事件只是涉及卫生健康方面的突发事件，在公共卫生事件中我们知道国家成立的疾病预防控制中心（疾控中心），就是来预防和控制地方病、感染性疾病与病的部门，有读者就不理解这三者的关系。

在的影响下，国内会展相继推迟，线下展馆集体闭馆谢客，但依靠着科技的不断发展，在这个时期，线上展示展览受到了热捧。如今已经发生了四十多天，在此期间，有关抗击类展馆设计与建设的呼声也越来越大，如公共卫生应急教育展厅、卫生防疫展厅、突发应急教育展馆等。

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