情商培养的前提就是准确及时的了解自己的情绪。情绪分为正面情绪和负面情绪,面对同样的问题,面对的环境不同,不同个性的人情绪便会有所不同。同样是面对竞争,有的人是负面的情绪恐惧、压力,而有的人则表现出正面的情绪,高兴、兴奋;同样是面对失恋,有的人表现出负面的情绪,抑郁愤怒,而有的人则表现出正面的情绪,平和与希望;同样是面对成功,有的人欣喜若狂,有的人患得患失,有的人淡然处之,有的人觉得理所当然。特别是面对一些事情,自己的情绪反应是多方面的,很复杂,比较难于鉴定。比如,我们受到领导的邀请去谈话,这个时候情绪就比较复杂,我们既高兴,广州零基础情商培养欢迎来电咨询,领导还是挺关心我的,又担心是不是发生了什么事情?又焦虑,是不是我做错了什么?还有些期待,会不会要表扬我,广州零基础情商培养欢迎来电咨询,会有什么奖励?这些复杂的情绪交杂在一块必然会反映到我们的行为语言和表情中,但是要通过这些鉴定自己的情绪是很复杂的,广州零基础情商培养欢迎来电咨询,你很难判定自己的情绪到底什么占主导。所以准确地了解自己的情绪是一件不简单的事情。 现在市场上有哪些专业的情商培养的项目和课程呢?广州零基础情商培养欢迎来电咨询
越来越多的家长开始重视孩子的情商培养。如果说智商决定了一个人的方向,那么情商就决定了这个人能在这个方向走多远。情商是可以被培养出来的,尤其是孩子,一个人情商的培养,在孩童阶段是非常有效,也是很重要的。可是,情商应该如何培养呢?如果只是想着孩子怎样才能聪明,怎样考好的成绩,考上理想的学校,而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输,而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养。那么孩子不会感到快乐和幸福,相反,并不能建立完善健全的人格。 广州零基础情商培养欢迎来电咨询情商培养不是压抑情绪,反正是引导孩子正确的表达自己的情绪。
大头狮儿童领导力认为,小学阶段是孩子情商培养的关键期。因为在这个时期里,孩子的大脑功能已经基本完善,要比幼儿园阶段的孩子的脑部功能更加完整、更加丰富一些。他们的情绪情感也更为丰富,和大人之间、同伴之间的互动交流更多,也开始有了责任意识。有名的心理学家埃里克森曾将人格的发展分为八个阶段,6-12岁孩子处于学龄期,这个阶段需要孩子完成的心理任务是解决勤奋对自卑的矛盾。这个年龄段的孩子还需要学习如何适应学校这个大集体,并能在这个大集体里面接受教育,学习各种知识。上学之后,孩子们需要通过学习掌握今后生活所必需的知识以及应对的技能。在这个阶段里,孩子在能够顺利的完成课业学习的同时,也需要他们通过自己的努力,体验到取得成绩后所获得的勤奋感、自豪感和成就感,并且在学校生活中慢慢培养自己的情绪管理能力、自控能力、同伴相处的能力等,这些都是儿童情商培养的关键。
孩子的情商培养对孩子的一生都有着很重要的意义。情商,也叫EQ,是一个人情绪处理与控制的能力。情商高的人对周围环境的适应性更好,与人相处更融洽、和谐,更与领导力相关。情商不同于智商,先天的区别并不大,更多与后天的培养与开发相关。通过一定的训练和培养,能够提高情商。近些年来,情商教育备受重视。爸爸妈妈们越来越重视情商的培养,情商成了非常重要的一项能力指标。培养宝宝情商能够有助于孩子认识自身情绪;妥善处理自身情绪;认识他人情绪;增强与人相处的能力。 情商培养单单是孩子综合素质能力培养中的一个版块。
孩子的情商培养,家长是关键。情商形成于婴幼儿时期,成型于儿童和青少年阶段,主要是在后天的人际互动中培养起来的。目前学界更倾向于把它定义为“社会情绪能力”,即一个人对情绪的识别、管理、控制能力,自我评价、人际交往与融入集体的能力等。孩子这些能力的提升是个“系统工程”,既需要“从娃娃抓起”,又需要“润物无声”。因此,培训只能起到一定作用,孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力,很大程度上还是需要家长的改变、配合和引导。试想,如果家长脾气很坏、说话做事不考虑他人的感受、以自我为中心,抑或家庭教育不到位,孩子被宠成了“小皇帝”、“小公主”,父母长期的坏榜样、不科学的家庭教育中,孩子情商提高的效果不会很明显,而且更难维持长久。 如何做好孩子的情商培养呢?大头狮情商培养项目加盟有保障
情商培养都包含哪些内容呢?广州零基础情商培养欢迎来电咨询
情商培养与智商培养不同,是没有一套专门的教育体系去培养一个孩子的情商的,只能去尝试学会觉察并管理自己的情绪,往往也从与身边的人的互动学会,而父母在这个过程中就起到了非常关键的作用,可以说,对于孩子情商的培养,父母是孩子的启蒙老师,并且是更重要的那位老师。但大多父母也没有很好的系统的方法去支持,大头狮儿童领导力从不同的方面,综合的提升孩子的软素质能力,其中有一个板块就是教给孩子和父母如何做好自己的情绪管理,同时家长如何协助孩子,做好孩子的高情商培养。 广州零基础情商培养欢迎来电咨询
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