国际高中录取分数线 重点学校 南昌少春中学供应

高中会考，即普通高中学业水平考试。是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接，国际高中录取分数线。 坚持考核，国际高中录取分数线，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾，促进高中改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力，国际高中录取分数线。 南昌少春中学用户至上、恪守诚信。国际高中录取分数线

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       综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的毕业证书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含学院266所），学生们可以根据考试成绩自主择校。

学校实行“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制和考核奖惩制”为主要内容的“四制”，建立了“岗位能上能下，待遇能高能低”的竞争机制。同时对中层干部、教研组长、备课组长实行“择优聘任、转岗聘任、空岗待聘、落聘”的竞争上岗制度，调动了广大教职工的积极性。学校重视学生的学习，会在假期时间给学生补课并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同时，坚持把封闭式管理与开放式办学相结合起来，打开围墙办教育，邀请专家学者进校园。先后与中国人民大学附中、山东师范大学附中等国内8所中学结为友好学校，有30余位国内外专家学者被邀请来校讲学。中国台湾日照中学同学会、美国参访团、韩国三千浦高中女子篮球队来校参观访问，还邀请了爱尔兰教师定期举行英语讲座，邀请企业界名流作“中国加入WTO与素质教育”的报告。通过不同文化的碰撞交流，拓展了学生的文化视野。学校在积极用好投资的同时，努力探索后勤社会化路子，开展联合、合作办学。中国香港田家炳教育基金会在学校投资建“田家炳科技艺体馆”，设立“田家炳奖学金”。南昌少春中学踏实敬业，精细服务。

学校致力于构建民主管理和制度管理相融合的现代学校管理模式，完善以校长负责制为的学校领导体制。发挥党总支的作用，实行校长的负责制，建立年级组对校长室直接负责、校长室对年级组垂直领导的二级制和各处、室分工指导协调的“扁平化”的组织模式，加强工青妇和教代会的民主管理和民主监督，使学校管理灵活、精简、有序、高效。加强学校教育教学的组织建设。加强德育处和教务处的组织建设，健全其组织实施、科学研究、检查监督和对年级组的协调等工作职能；加强年级组建设。强调年级组长要对全年级的教育、教学负责，对全年级教师的管理和全年级学生的素质的培养和发展过程负责。年级组长实行轮换制；加强班主任队伍建设。完善民主管理机制。充分发挥教工会组织的纽带和桥梁作用；进一步健全教职工大会制度，成立“校务咨询会”；实行校务公开。南昌少春中学办事认真，尽职尽责。赣州私立高中排名

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理化生仪器装备均达到国家1993年颁布的《配备目录》和1995年颁布的《补充目录》I类标准，现代教育技术硬件设备及软件配置达到省教育厅1999年颁布的《配备标准》一类要求，任凭学生在实验的天空中翱翔。
学校装有宽带网、有线广播系统、电子监控系统。现正在筹建的校园网络，将使学校教育走向了网络化、教学化、虚拟化、多媒体化、远程化。