初中地理同步虚拟地球仪软件-日月星云-虚拟地球仪软件

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视频作者：北京日月星云科技发展有限公司

互动教学系统——什么是互动式教学？

互动式教学是一种民主、自由、平等、开放式的教学。“双向互动”能够形成，必须经由教员和学员的能动机制、学员的求知内在机制和师生的搭配机制共同形成，根本上取决于教员学员的主动性、积极性、创造性，初中地理同步虚拟地球仪软件，以及教员教学观念的转变。所以，营造民主的课堂氛围，建立和谐、平等的师生关系，是开展互动式教学的基本前提和条件。

必须突出多边互动。教学过程是一个全息的过程，要促使每个学员、教员积极参与其中，而决不能只局限于教员与个别学员之间。对于不主动发言的学员，初中地理3D虚拟地球仪软件，教员可以采取“抛绣球”的方式，触动其思考回答问题，也可点名回答。只有互动教学的全员性、广泛性，才能实现教学互动向更深更广的方向拓展，使全体学员能力得到培养和锻炼。必须鼓励学员探索。

怎样上好阅读课

1、互动教学

无论是教孩子认字，或者读一本书，都应该想办法激发孩子的学习兴趣，比如可以和孩子做一些有趣的互动。

2、控制阅读时间

每天教孩子阅读的时间不能太长，建议要在孩子意犹未尽时结束，科学同步虚拟地球仪软件，这样能培养孩子的学习欲。

3、阅读要持之以恒

每天把要学习的内容准备好，持续不断的练习，如果断断续续会影响学习效果。持之以恒的学习能使孩子的自信和快乐与日俱增。

4、选择适合的书籍

孩子在不同的年龄会喜欢不同题材的书，而且阅读能力也有所差异，比如3岁之前的孩子喜欢看颜色艳丽，虚拟地球仪软件，形象逼真的动物或物品的图画书，3-6岁的小朋友则喜欢童话故事或与日常生活有关的图画书。的《优能阅读》课程，根据幼儿的喜欢设置了多个级别，涵盖故事、儿歌、古诗等多种内容，结合生动有趣、操作简单的电子课件，真正实现老师轻松教，孩子快乐学，是非常适合幼儿园使用的特色课程。

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互动教学系统的——教学方式介绍

多维思辨式互动

把现有定论和解决问题的经验方法提供给学员，让学员指出优劣加以完善，还可以有意设置正反两方，在争论中寻找结果。一般方法为解说原理——分析优劣——发展理论。这种方法课堂气氛热烈，分析问题深刻，自由度较大，但要求教员必须充分掌握学员基础知识和理论水平，并对新情况、新问题、新思路具有较高的分析把握能力。

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[北京日月星云科技发展有限公司](简称日月星云)成立于1999年5月，是专门针对教育行业，集产品开发、生产、销售、服务于一体的中关村**企业、中国教育装备行业协会会员单位、北京教育装备行业协会会员（监事）单位。20年来，日月星云自主开发的语音室、教学仪器产品已经销售到国内所有省市的3000多所学校，并出口到美国、中东、欧洲、东南亚等国家和地区。[3D同步互动教学系统]是北京日月星云践行教育信息化2.0，将信息技术、教学设备与学科教学深度融合的又一创新力作!