校园风景石是特指摆放在校园里,起美化校园风景、营造校园文化、发挥教育教学功能的风景石,与拿在手中玩赏、陈列案头的石供不同,属于大中型的公众观赏石。无石不成园,秀色天成的校园风景石头本是中国古典园林中基本的造园要素之一,因其具备象外之象、景外之景的生发能力,从而成为校园意境营造的要素,通过建筑与造景又在校园意境营造中发挥着不可替代的特作用。从上个世纪九十年代以来,风景石头开始走进我们的校园中,与学子们朝夕相处,至此,校园风景石已经成为校园中一道新景观。
古人云:“山无石不奇,水无石不清,园无石不秀,室无石不雅”。石头乃大千世界的缩影,已成为中国文化中一个有着内涵的意象,一个承载极其丰厚的历史积淀和审美蕴涵的特定文化符号。校园文化景观石是校园文化的一部分,是学校“软实力”的重要体现,具有性与激励性的特点,对于发挥环境的育人作用具有重要意义。
人造景观石的优势明显在于其个性化可改变化易维护保养等等方面,这些优势是现在很多人们选择景观石的参考因素。天然刻字石景观石的优势依然不可磨灭,其天然形成的那种自然气息和灵气是人造石难以具备的。但人造石景观石的市场需求对于景观石市场份额的改变是不可避免的。因为景观石天然形成的意境直被人们所赏识。但现在种较为新式的人造石材景观石开始出现。那么,者有何区别呢。
园林空间造景讲究生态效益,注意结合立地生态条件,提倡以植物造景为主,尽量少用硬质景观。景观石是没有生命的建材,在现代园林中它并不是必不可少的物质要素,但由于山石造景具有特的观赏价值,给人以无穷的想象空间和精神享受。
校园景观石的选购,可谓一门大学问。要想获得满意的景石效果,一定要对所选购的景石认真揣摩,作到六看。
一看总貌 就是要看总体感觉如何,有无致使的缺陷。
二看造型 上下、四面全看到,观察是不是山景石或象形石。
三看纹理 仔细查看石头的图案,不求石纹多而密,只要繁而不乱,少而不枯,富有动感、哲理和神韵,能给人以启迪,就是好石头。
四看色彩 看看石头的着色是否艳丽、和谐、色差、浓淡是否考究。
五看质地 主要是从石头的表层、石肤来看石头的硬度、密度与细腻、光洁的程度。
六看珍奇 看看是否具有的审美价值、研究价值与经济价值。
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