宁夏全封闭寄宿制中学 大正叛逆教育咨询

陕西大正青少年素质培训帮助叛逆、厌学孩子的综合教育。 当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子 的不当行为了。
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当，而以自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，我国把11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 素质教育的根本目标是促进学生全面发展，培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系。

孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”，这个观点大是非常错误的。“叛逆”是看到的表现，对孩子来说，这是他成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，不能用“熬”的心态，被动的等待时间自然过去，反而应当积参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，的方法是及时寻求和人士的帮助，千万不能听之任之。
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。
4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。
5、给孩子一定的自。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受权利。
6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为“有所管有所不管”。
大正理念
培训理念：以培养符合社会需要的为核心
培训宗旨：教书育人 服务社会
校    训：把平凡的事情做的不平凡   让一般的孩子变的不一般
教    风：以爱为源  因材施教
学    风：立志勤学  知行合一  持之以恒

陕西大正教育是一所针对青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的专业全封闭式素质培训学校；大正教育团队从事青少年素质培训工作10年有余，具有较高的教育教学实战经验，掌握青少年心理行为发展规律。在学校成功的教育模式，家长的密切配合以及社会各界的支持下成功帮助5000多名青少年逐步回归家庭、回归学校。

素质教育的全面实施，使基础教育返璞归真，重新成为真正意义上的基础教育。陕西大正教育不同于其它军训、强制性学习的训练营，更不是老师天天讲课的培训班，它是一个以化管理+素质培训+文化课为基础的管理学校。通过特色的教育教学，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质。

陕西大正教育科技有限公司位于咸阳市秦都区世纪大道北槐村南，占地面积12亩，使用面积8000平方米，环境优美。包括素质教育基地、多媒体教室、家长培训室、会议室、心理咨询室、行政办公室、荣誉展览馆、安全教育室、初高中12间教室，标准空调宿舍30间，200人学生食堂、消防演练通道、训练场、体育训练场、心理行为训练场。