广州校服报价单

中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配
产销售东莞厂服、东莞工作服、东莞校服、东莞衫等各类团体服装。 本厂位于历史名镇——茶山，毗邻广州，惠州，交利。工厂位置与茶山布料市场只有一步之遥，去虎门国际布料市场也相当方便，原料采购占尽先机，低成本高品质的服务给工厂的发展带来无限前景。 我们本着“以质求存、诚信为本”的经营理念
(1) 洗涤时应用冷水或温水，擦上肥皂后应马上洗涤，泡久了会损蚀颜色。  质料较好的有色衣服不能用刷子刷，以防掉色；厚料衣服刷洗时，下面的垫 板应平滑，以防使颜色深浅不匀。 
(2) 不能在太阳下曝晒，以阴干为好。 
(3) 熨烫时好烫或盖一块布烫，以防过热而掉色。 
(4) 衣服易磨损处应用袖套、椅垫、围裙加以保护。 
(5) 雨天晾衣服不易干时，应避免火烤。以防衣服出现绿块，影响美观。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
大陆的校服主要是运动服和统一，
只有少数学校的校服已更新为西式。、香港的校服通常为水手服、或旗袍。
运动校服是作为大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

校服制作流程
生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等。

校服早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因
为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。
从辛亥革命到二十年代：式校服出现
中国大部分地区的校服男女之间无明显差别，男女生平常穿的学生服差别也不大，总给人一种正统而不正规的感觉。一般以运动装或者较为宽松的款式为主。
英国男生夏天上身为西服，下身为短裤，白色袜子，黑色长靴；女生上身为正装，下身为短裙。冬天都是毛衣套上马甲。
日本学生无论是校服还是其他服装，男女生之间的穿着都有明显的识别性：一般男生穿西裤，而女生则是穿裙子。女生的裙子一般为膝上短裙，下面搭配的短袜一般也不超过膝盖，百褶裙和泡泡袜是日本女学生常见的穿着。即使是白雪纷飞的冬季，只穿着短裙和膝下短袜的女学生随处可见。

东莞华升制衣厂是一家以厂服、工作服为拳头产品，集服装“设计、生产、销售”为一体的综合型企业。主要生产销售东莞厂服、东莞工作服、东莞校服、东莞衫等各类团体服装。 本厂位于历史名镇——茶山，毗邻广州，惠州，交利。工厂位置与茶山布料市场只有一步之遥，去虎门国际布料市场也相当方便，原料采购占尽先机，低成本高品质的服务给工厂的发展带来无限前景。 我们本着“以质求存、诚信为本”的经营理念，期待您的关注与合作！我司可开普通、。