当今的社会发展如此迅速,要是再不提升自己,迟早会被社会淘汰,因此有很多的在职人士选择攻读MBA。只要能拿到MBA的书,将会成为在职人士事业的加速剂,也会成为在职人士包装自己的途径。MBA属于管理类的学科。那MBA究竟学习什么内容呢?
MBA即工商管理硕士,工商管理这个所涉及的范围很广,要学习的课程也有很多。由于在职MBA主要培养的对象是具有国际视野的综合性商业人才,因此报考者至少要担任企业的经理及以上职位。而在职MBA的课程的涵盖面比较广,将会学习经济学、管理学、财务、金融、法律等方面。
MBA和EMBA的区别:同学的商业价值不同
MBA同学由于刚进入社会不久,工作年限只有两三年,因此同学的商业价值可能要等若干年后才能体现。
EMBA校友群是精英荟萃、强者之地,许多学员前来学习,看中的就是同学的这种“战略伙伴”关系。一起学习的同学构成了一个含金量很的人脉网络,这不论是对个人职业生涯的发展、企业的发展都会有一定的帮助。我们不试图用功利的眼光去看待EMBA的圈子,但不可否认这个圈子的存在同时孕育的也是一个商业社会的模型,这个圈子里也常常会不经意间出现一些财富机遇。身处经济飞速发展的时代,各种社会资源的整合能力与使用能力早已成为企业发展不可或缺的核心竞争力之一。EMBA网罗了一批社会中的精英人群,搭建了一个真正的人脉资源平台。
MBA和EMBA的区别:体会不同
EMBA的学生大部分是企业的管理者,他们急需是管理知识而不是证书,在学习过程中,体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多。EMBA强调工作的经验和心得,MBA则是有心进军管理的基础。EMBA的学习比较讲共同研究和心得,同学互相交换在实战中的经验,而学习只是起点睛作用,基本上需要5年以上经验,不然的话,你只能学到理论。
MBA和EMBA的区别:课堂交流不同
MBA主题可覆盖到企业管理的各个方面,学员不一定都具有相关经历,案例讨论能否达到一定深度和参与讨论的学员背景相关,差异较大。
EMBA主题多于战略、组织、力、问题解决等内容相关,由于学员大多都拥有相关的阅历,因此案例讨论多可达到一定的深度。
MBA和EMBA的区别:教学形式不同
M堂教学和案例讨论结合的形式,学习的收获更多来自教授的讲解,案例更多是培养学员思考问题的框架。
EMBA多以案例讨论或小组学习的形式进行,学习的收获通过学员与学员之间、学员与教授之间的交流获得。
MBA和EMBA的区别:教学内容不同
MBA以教授的讲解为主,案例讨论需要在教授的下进行。
EMBA教授的角色更多像以为“引导者”而不是“布道者”分享自己见解是为了促进学员之间的更深入交流。教授同时具有深厚的学术背景以及行业经验。学员只有在实际工作中有过尝试,有过经验、教训,才能更加深刻地领会理论,才能深入地参与讨论,才能收获多多。
MBA也不是适合每一个人上,报考MBA需要投入大量的时间、精力、资金甚至还有情感,上脱产的还要考虑机会成本,因此必须慎重考虑,以下给几条建议,仅供参考:
1,真正学习的心态去读MBA的人。他们凭借自己的技术知识获得了企业管理岗位职位,并且在实践中取得了一定的成效,同时他们在实际的管理工作中也遇到了许多凭经验无法解决的问题,他们感到有必要去学习,去充电,以便更好的解决工作中的实际问题。
2,工作中不太顺利的年轻人,为了给自己一个新的起点,新的空间,新的希望,他们也选择了MBA,他们对MBA的期望值往往于其他人。这群人期望以MBA作为一个跳板,实现自己的人生理想。
3,工作时间较长希望能通过读MBA获得更的学历和结识各行各业的精英,从而大大的提升自己的人脉圈。
据美国管理研究生入学考试会新发布的一份报告显示,中国已成为全球第受国际学生欢迎的国家,预计到2020年,中国将成为全球第受国际学生欢迎的国家。随着中国经济不断创新发展,中国商学院对国际学生的吸引从来没有像今天这般强烈。毫不夸张地说,现在是去东方攻读MBA的时机。
MBA和EMBA的区别:教学安排不同
M程学习时间较长,有全日制和非全日制两种选择。一般全日制两年,非全日制2.5-3年,安排在1-2个工作日的晚上及周末或者两个双休日进行。
EM程学习时间较短,学制一般为非全日制两年,学习安排在每个月连续的4天。
MBA和EMBA的区别:职业发展不同
MBA学员一般在职业生涯的建立期,通过MBA的学习,进一步探索职业发展可能,为了在晋升期和维持期有更好的发展。
EMBA学员通过在职业生涯的维持期,强调自我实现,重心从职业线到事业线。
MBA和EMBA的区别:学费不同
MBA:不同院校、地区间差别较大,一般在8-30万之间。
EMBA:不同院校、地区差别较大,一般在20-80万左右。
MBA和EMBA的区别:师资配备不同
M程多为国内本校师资任教,多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式,在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。
EM程全部由海内外学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上,将课程与学员实际体验相结合,偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的层管理者。
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