课题申报类别

课题申报材料提交后，正式进入审核阶段，先由课题申报人所在单位形式审查，按择优限额申报的原则，向上级相关部门推荐选择，由上级审核审批后，确定课题立项名单，并颁发课题立项通知书。
课题结题要求与程序
1、教师个人课题结题时间以学年度为周期，逾期不申报结题，本课题自动消失。
2、课题结题时，需报送的材料包括《研究报告》、过程性材料和相关研究成果的复印件等，总计页码多不**过30页。
3、申报程序
(1)填写课题编号、课题名称、所属学科以及名称，并将其作为封面装订在《研究报告》正文**。
(2)教育科学规划小组办公室受理结题申报材料后，查询和核实课题编号，核对该课题电子档案，进行教师个人课题积分量化评分，确定其是否进入结题评审程序。

课题申报的基本流程： 　　
1，接收通知，研读课题申报要求以及课题指南。从中选择自己有能力完成的课题方向，并结合自己的研究成果以及教学过程中遇到的有研究**的问题，确定课题选题。 　　
2.，撰写课题申报书，每个申报的课题都会提供相应的课题申报表，按照课题申报表的提升，高质量撰写完成。 　　
3，递交课题申报书以及其他相关资料，至单位教研室，择优限额逐级上级申报。 　　
4，课题申报人等待课题立项通知。

课题的申报与管理
1、教师个人课题由教师个人自愿申报，自主研究，学校教科研部门负责管理，并且在教育科研部门学科教研员进行。
2、教师个人课题按学年进行申报，申报人应填写当地教师个人课题申报表。
3、教育科学规划小组办公室所对教师个人课题建立电子档案，实行积分制管理，其相关要求详见参考当地教学管理规定。

课题选择的要求
1、根据以前教师个人课题参考课题来选择课题，也可以根据自身教育教学需要和自身的研究能力，提出具有研究**、自身特色和优势的课题进行申报。在这方面一定较要新颖有自己的研究**等等。
2、教师“个人课题”的选择应具体、紧密结合教学实际，研究范围宜小，适合个人开展研究。
3、注意选题对教育教学实践的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。
4、课题名称的表述准确，注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等修辞手法。
5、课题选题要有创新意识，**具体研究内容的特点，可以是将一种理论、一个观点应用到实际教育教学工作中去;可以借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进;也可以运用新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量的途径。
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