中央空调实训台 上海方晨科教设备供应

液压实训台的维护要领：液压实训台清扫与清洁，在试验过程中不可避免的会产生一些粉尘，如氧化皮、金属碎屑等等，如果不及时打扫干净，不只会对某些零件的表面产生磨损、划伤等，更严重的是如果这些粉尘进入液压实训台液压系统，会产生堵塞阀孔、划伤活塞表面等非常严重的后果，所以每次使用后的清扫非常关键，一定要保持实训台的清洁。用合适的夹具完成相应的试验，否则不但试验不会很成功，而且还会损坏夹具，中央空调实训台，液压实训台一般只配备了做标准试样的夹具，如果要做非标准的试样，比如钢绞线，中央空调实训台，搭接钢精等，必须要增配相适应的夹具，还有一些超硬度的材料，中央空调实训台，比如弹簧钢等，必须使用特殊材料的夹片，否则会损坏夹具。电工电气实训台的油液必须进行严格过滤后才允许加入油箱。中央空调实训台

液压实训台的特点:1、采用进口气动泵做压力源，试验压力高，较高可达690MPa，输出压力可以无级调节，升压速率可以自由设定；2、采用多泵供压，输出流量更大，试验范围更广，可以满足从1~690MPa范围内的试压要求；3、所有泵阀与管路均采用316不锈钢材质，为美国进口产品，可以适用水、油、乳化液等大多数液体试压介质；4、试验过程中，可以自动进行压力补偿，具有测试压力稳定，压力测试精度高等特点；5、试压现场采用摄像机实时监控，可以实现无人试压现场。维修电工实训台调试液压实训台要定期检查控制器后面板的连接线是否接触良好，如有松动，应及时紧固。

液压实训台常见故障维修：空穴现象原因：液压油中总含有一定量的水分，通常可溶解于油中，也可以气泡的形式混合于油中。当压力低于空气分离压力时，溶解于油中的空气分离出来，形成气泡；当压力降至油液的饱和蒸气压力以下时，油液会沸腾而产生大量气泡。这些气泡混杂于油液中形成不连续状态，这种现象称为空穴现象。部位：吸油口及吸油管中低于大气压处，易产生气穴；油液流经节流口等狭小缝隙处时，由于速度的增加，使压力下降，也会产生气穴。

液压实训台安全操作规程：1、观察被试油缸，全部零件不得有长久变形。手动“内泄漏开关”至 工作位置，测定经活塞泄至未加压腔的泄漏量；2、手动“油缸泄压”按钮，对油缸试验腔内的残余油压进行释放； 3、观察面板上“前腔压力”和“后腔压力”显示，待其降至不足1kgf /cm2时，拆掉被试油缸试验口的连接 管线；4、连接压缩空气管道于被试油缸无油腔，另一腔接回油箱； 5、开启空压机启动按钮，将油缸内贮存的油液返回油箱； 6、去掉被试油缸上的所有连接，油口按规定加保护，吊离实训台架， 试验结束。液压实训台无任何焊接连接，方便拆卸。

液压实训台的规范操作事项：在对材料进行试验的过程中，对疲劳实训台进行安全保护设置是非常重要的，除了设置相应的安全系数外，还应当时刻关注计算机的监测数据变化，以判断试验材料是否达到过度疲劳、是否有即将断裂的趋势，从而对设备实施相应的保护措施。进入材料试验现场的工作人员需要按照规定穿戴好相应的保护用品，以确保在场人员的人身安全。还需要注意经常对疲劳实训台进行检修和保养，对设备的外观进行清洁，有问题的螺丝、润滑油等一定要及时更换。液压实训台的所有泵阀与管路均采用316不锈钢材质，为进口产品。中央空调实训台

电工电气实训台的操纵比较方便、省力，便于与电气控制相配合。中央空调实训台

液压实训台的规范操作事项：在试验操作全部完成以后，应当先关闭疲劳实训台控制箱的电源，然后再关闭计算机的电源，之后将整个试验区域内的其他设备以及总电源关闭，防止长期通电而加速电线的老化速度。需要注意的是，在对实训台进行动负荷加载过程中，试验人员应当时刻注意设备的输出功率以及电流表的显示数据。当设备达到动负荷的要求时，稍微放宽一点负荷的载量，以保证试验的正常进行。机械设备从本质上都是一样的，不同部件的协同操作，只有掌握正确的方法，才能使得整个实验过程更加流畅，实验数据也更加准确。中央空调实训台

上海方晨科教设备制造有限公司是专业从事教学设备生产经营的综合性企业。经过多年的不懈努力规模不断扩大现已发展成为具有集科研、设计、生产、销售、服务于一体的教学仪器生产基地。 　　
? ? ?主要生产和销售: 电工电子实验与实训考核系列, 汽车运用与维修实训系列, 家用电器,制冷制热实验室设备系列, 机械加工,机床电气技能实训系列, PLC,单片机,变颏调速实训系列, 液压传动与气动.教学电梯模型系列, 供配电技术实训,太阳能技术应用实训系列, 楼宇设备,传感器与检测技术实训系列, 财会模拟室,钳工实训台,工程制图室没备系, 机械陈列柜,制图模型,教学挂图系列, 汽车教学设备系列， 心肺复苏模拟人系列。 可以满足各类大中专院校实训实验需求。　　
? ? ?公司多年的不懈努力, 本着“诚信、品质、互利” 的服务理念，恪守“以质量求生存、以品质求发展” 的企业精神，以每天作为我们新的起点“服务教育、再创辉煌”！