授课课题 教师个人课题是什么意思

新颖德育小课题题目参考
教师要想申报德育课题，必须要更新已有的思维方式，不受思维定势的影响，提出具有新颖性的课题题目，才能提高课题申报成功率。德育是无论哪科教师，都要深入学习的教育方式。那么哪些德育小课题可以供我们参考呢?本文提供新颖德育小课题题目参考，目录如下。
育德是****灵魂动情是****育的关键
传统德****的历史****转型
新世纪****人性****走向
德育的人****神与人****个性发展
小学语文教****德育****的实践研究
诚信观的构****其对****教育的启示
德育新****体性道德****格教育
小学德育****在观念****的变革
高校德育****上感恩****育这一课
德育理论****科学化****性化的整合
高校德育****境与提****育效力的对策
树立以****本的德****理念
高校德育过****性低的理性****与对策研究
新媒体时****校德育面临的危****应对策略
德育教育****究艺****术性
网络环境****德育对策****讨
论网络信息****下德育主客****系的新发展
教师个人选定德育课题应注意：
一是要随时随刻体察德育活动、背景以及有关现象的种种变化，结合自己的工作实际，在与学生的互动过程中，不断地及时发现新问题，解决新问题。
二是由于教师所处的位置和本职工作的特点，可利用的资源和条件都有限，所以不宜选取一些很大的题目进行研究，应该小题大作，小题深作，题目小，不一定价值小。
三是要有平时的积累，它既包括德育理论及其相关知识的积累，也应包括德育工作实践的经验积累及观点积累。

省级课题负责人可以报三人吗
省级课题负责人可以报三人吗?当然不可以。一个省级课题负责人报两人已经是见到的极限，况且这种情况还很少见，遇到一次十分不容易。省级课题负责人报三人是不被主办方允许的。
省级课题组建的研究组，是由负责人和参与人组成，总人数常见的范围是5-10人。根据常见的课题主办方的要求，只有一人为课题负责人，其余均为参与人。课题负责人是课题的申报人，也是课题的主持人，不允许报太多的人。目前见过的，绝大多数有且只能报一个，极个别的允许报两个。
如今有很多人需要省级课题负责人的位置，但不能因为需要的人多，就任意多安排负责人的人数。省级课题申报研究，都必须在主办方允许的原则下操作，否则就会因操作不当，不符合立项标准，连初审都无法通过，失去了申报省级课题的意义。
省级课题负责人以报一人为主。想要成为省级课题负责人，正常来说，个人要满足申报人的条件，且符合申报省级课题的机会，就可以自愿的申报省级课题，只要自己申请的课题，各方面做的好，符合立项标准，就比较容易立项。若个人没有申报的机会，就多寻找机会，找找有没有合适课题资源，比如省级子课题，等等。
另外，仔细确定自己对省级课题的需求，是否只有负责人才有效，若不是，可以考虑参与人、第二参与人等位置。若是，且还有时间，本次申报不成功，可以等明年。

课题研究中的拟创新点是什么
课题研究中的拟创新点是什么?课题研究中创新点是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。课题的创新性应具体表现在以下几点：
1、课题研究能够反映时代特点
2、课题研究具有新内容
3、课题研究具有新的角度
4、课题研究采用新的方法，用不同的研究方得出不同的结论
5、广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。
课题研究的创新点，要在课题研究方案中明确提出来，目的是表明你的研究不是简单的重复别人的研究工作和成果，而是进行新的创造，这也是你的课题研究的突出的价值或意义所在。
教育课题的创新点的例子：
1、可操作性方面
通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略，使之具有可操作性，让课外数学学习共同体不流于形式。
2、可应用性方面
通过实践，探索数学学习共同体在课外学习的学习资料，共同学习具体例题、习题集，有效学习案例，无效学习案例，学习、学习心得，学习方法等，形成一系列可应用的学习资源。

十三五课题好申报吗
十三五课题好申报吗?当然不好申报。十三五课题是科研项目，如今大家的科研能力，相对来说处于劣势，在申报十三五课题上，会遇到难题。但不能说不好申报，就不申报了，解决了申报中的难题，提高了自己的经验和积累，还是比较容易获得一项十三五课题，来开展研究的。
说十三五课题不好申报，肯定是有相关依据的，主要体现在以下几个方面：
1、十三五课题在由主办方组织申报，每次申报给予的立项指标有限，僧多粥少，竞争激烈，难度肯定会被拔高。从主办方角度来说，肯定是优中择优，导致大部分人虽有申报课题机会，却在做课题申报基本流程中，别淘汰，且淘汰率很高。
2、十三五课题对申报人有门槛限定，也规定了立项的标准。即你申报的十三五课题，不仅要满足立项的标准，还要打败竞争对手。就好比一个单位的，不代表是一个省区域内的，强中自有强中手，对手的强大，要求你自己必须强大。
3、完成十三五课题申报材料，必须对研究领域有深入的了解和研究，熟知行业现状，有哪些值得借鉴，有哪些值得自己去研究突破。若没什么概念意识，是很难跟上申报节奏，被淘汰免不了的。
十三五课题，是指2016-2020年期间申报研究的课题，包括范围太广，其中涉及很多等级的课题，课题不同，好不好申报程度上也有不同。若你没有什么做课题研究的经验，完全可以从小课题、校级课题开始，有了经验和积累，就有和能力去申报研究更别的课题，到那时候申报课题的门槛，对你不再有阻碍。

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