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良好的早期教育对于人的健康成长、发展都具有非常重要的意义。但在我国农村，特别是西部偏远山区，其发展存在观念落后、教育资源缺乏、知识技能欠缺等现实问题。标志着农村学前教育完全进入了主导，大力发展的新阶段。认清农村儿童早期教育面临的挑战，有的放矢地形成应对策略，对于促进教育发展战略，提高教育成效具有重要意义。
早期教育师职业技能等级证书是由全国直属单位电化教育馆颁发，证书可以作为早教师上岗从业凭证，持证上岗，标志着我们早教行业正规化的开始，参加培训并通过考试者，将获得由全国直属单位电化教育馆颁发的《职业技能在线学习证书》。

早教，是从出生到学龄前的早期教育阶段，主要专注于的生理和心理发展特征，以及敏感期的发展特点，有针对性的进行和培养，为孩子多元智能，如：语言、肢体、逻辑和健康人格培养打下良好基础；同时专注于培养的父母做里与学校相配合，学习科学系统的育儿方法。在人生初期中孩子成长的状况将直接影响之后至少六十年的生活、学习与工作状态。因此说“早教六年，影响六十年”，这句话一点都不夸张。

早教师培训对象有哪些？
父母（爷爷奶奶），的养育者是孩子的任老师，做父母的有责任抚养好、教育好自己的孩子，不仅要重视给孩子必要的物质营养，而且要重视给孩子合理的“精神食粮”。你不学习教育，你怎么去教育孩子呢？全凭自己的理解去教育，是不负责任的，且对孩子的影响很大。

育婴师或从事母婴行业的人员，你的工作中只要接触到的是母婴，学习早期教育能为你的事业上锦上添花，现在的家长都非常重视孩子的教育，如果你是一位既能在上很过硬，在教育上还能为她支招和的工作人员，那么高薪已经在为你招手了。
仍然严重不足，农村学前教育的教育经费不足的问题就更加突出。经费的不足导致农村学前教育的机构严重缺乏，婴幼儿得不到应有的科学、系统的学前教育，智商和情商都得不到充分开发，不利于孩子健康的成长。农村教育长久以来由于知识文化、思维方式、生活惯等方面原因的影响，教育观念落后、持续性投入不足、教育资源缺乏，因此要改变这种现状首先需要改变的是教育观念，其中又以婴幼儿早期教育观念尤为突出。

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