分析化学(Analytical Chemistry)的主要任务是物质的化学组成(元素、离子、官能团、或化合物)、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构(化学结构、晶体结构、空间分布)和存在形态(价态、配位态、结晶态)及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。
荷兰生物学家M.W.拜尔因克在1889年滴一滴盐酸和的混合液于动物胶薄层中部,盐酸扩散远些,在环之外另成一环,相继用和显示这两个环的存在。
9年后H.P.维伊斯曼用同样方法麦芽的中实含两种酶。
直至1956年联邦德国E.施塔尔改善涂布方法和操作,采用细颗粒(0.5~5微米)硅胶等措施,才使该法得到广泛使用。定量薄层层析始于J.G.基施纳等(1954)。他们测定橙柑属及其加工品中的联苯(见薄层层析)。
热分析
希腊哲学家泰奥弗拉斯图斯曾记录各种岩石矿物及其他物质遇热所发生的影响。法国H.-L.勒夏忒列和英国W.C.罗伯茨-奥斯汀同称为差热分析的鼻祖。
线性代数是空间解dao析du的理论基础。
空间位置:zhi 借助于空间坐标系传dao递空间对象的版定位信息,是空间对象表述权的研究基础,即投影与转换理论。
空间分布:同类空间对象的群体定位信息,包括分布、趋势、对比等内容。
空间形态:空间对象的几何形态。
空间距离:空间物体的接近程度。
空间关系:空间对象的相关关系,包括拓扑、方位、相似、相关等。
1966年,R.詹特福特和T.H.高制成这种无脉冲泵。
1969年,J.J.柯克兰改进填充物,使之具有规定的表面孔度,再将固定相(如正十六烷基)键合在载体上,使之能抗热和抗溶剂分解。载体可用二氧化硅,键合通过Si-O-C或Si-C键。
薄层层析
薄层层析采用薄层硅胶等代替滤纸进行层析。由于硅胶颗粒均匀而细微,分离的速度和程度一般优于纸层析,分离无机物和有机物时与纸层析一样有效 。
学习分析化学有利于培养学生严谨的科学和实事求是的作风,使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。分析化学涉及的内容十分广泛,发展非常迅速。在讲授基本理论的同时,尽量穿插一些运用基础理论解决实际问题的例子,包括药物、环境、生物等各个领域中分析化学的新进展,新成果。保持化学分析理论的系统性并不断充实新内容,保持仪器分析内容的相对稳定性并及时融进新发展、新技术,将经典分析化学与现代分析化学融合在一起。
还有一些方法对无机物质和有机物质同样有效,如气相色谱法便是其中。样品中一氧化碳、二氧化碳、氢、氮、氧、甲烷、乙烯、水气等在同一柱中,在选择的条件下可逐一分离或分组分离。奥萨特气体分析器也是如此,只是分离的原理不同。
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