报课题 2020年陕西省中小学课题题目

小学体育小课题研究题目有哪些
小学体育小课题研究题目有哪些?小学体育方面的课题研究项目立项的并不多，给予的名额不多，所以教师要想申报小学体育课题并不容易，不过做小课题相对容易一点。先从小课题做起，能积攒课题经验，为大课题做铺垫。本文为大家提供小学体育小课题研究题目，以供参考。
如何结合体*****础知识教育,培养*****现代体育观
体育学科*****育活动类课程*****化研究和实验
结合课外体育锻*****身体素质教材*****用,有效增强学生体质
建立学生体质*****度,利用反馈信*****进体育教学改革
体育课的组织教*****,如何使学生学得*****,更积极,逐步养成身体锻炼习惯
体育课的组织教*****,如何适应不同*****的生理、心理需要
学生个体*****与体育课的*****主教学研究
学生终生体*****识,*****的培养
体育课的组*****与学生主体*****的培养及体现
学生独立练*****控、自测、*****力的培养与研究
体育课组织教*****中如何创*****宜的学习环境
如何捕捉学生*****反应和心理变化*****教学过程、方法、手段
体育教学*****心理活动过程*****试与评价
运动中内在的*****素的挖掘和*****验运动的乐趣
寓教于育、*****于乐在组*****过程中如何体现
学生现实教学*****体育课组织*****程的设计与研究
体育教学过程*****、群三维综合*****效益的发挥与测评
体育教学过程*****“认知、情感*****为”的三统一
体育教学过程中如*****教学容量,在空间*****间、器材设备*****方面如何体现
室内*****的组织与*****研究
体育活动类课*****形式、教学内*****学方法、手段的研究
传统体育*****育教学中的运用
深入钻研,*****田径教*****学质量
学校体育*****探索
结合学校*****目,培养*****育特长
发挥现代教*****段,上好*****操和舞蹈教材
“达标”*****竞赛活*****体育教材
课外体育锻*****小型多样的*****性竞赛活动的研究
课余运*****练的研究
运动竞赛制*****改革与校运*****建设的研究
体育教学中*****个性差异*****层次教学研究
体育学科的*****性化教育
体育器材的*****与运用
开展好体育*****研究,提高体*****效益的研究
体育师资队伍*****的研究
体育教研组、*****育和体育教*****理的研究
关于农村学校*****工作的研究
关于学*****育社会化研究
学校体育中*****新精神和*****力的培养
体育教学中*****自主、合作*****究能力的培养
体育校*****程的建设
学校健*****动会的探索
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十三五立项课题可以评吗
十三五立项课题可以评吗?十三五立项课题要想用来评，仅仅立项是不足够的，还需要成功结题。课题立项只是满足评课题要求的必经之路。如果十三五课题连立项都没有立项，那肯定是不能用来评的。若课题立项了，又不能说明该课题一定可以结题，没有结题的课题，就算已经立项，也是不可以评的。
评的课题必须要有结题证书。课题结题证书是评审单位审核的材料之一，没有该证书的课题，就不能用来评。而十三五立项课题，仅代表十三五课题申报成功，要从课题立项到课题结题，还要经过课题开题、课题实施两大步骤的。也就是说立项的课题不一定有课题结题证书。所以说十三五立项课题一定课题评，是太片面的，是不科学的。另外，就算有了课题结题证书也不一定可以评，还需要考虑到这课题结题证书获得的时间，太早太晚通常都没有用。
评的课题还要满足课题级别、课题作者位置的要求。课题结题证书是评课题满足的基础条件，而课题级别和课题作者位置因等级变化而变化，符合等级要求才可以确定该课题对评某等级才有用。总的来说，想用十三五立项课题评，就要保证十三五课题一定对自己晋级有用才行。
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课题查重率多少合格
课题查重率多少合格?课题在结题的时候可以选择发表来作为此课题成果性材料，有很多作者写完课题之后都比较关心课题的重复率是多少，为此编辑查阅了一些资料并分享给大家。
课题查重的时候一般对课题的研究成果进行查重，一般来说去掉参考文献课题的重复率不要超过10%，课题分为省部级课题、课题等，不同等级的课题对课题的重复率可能会有不同的要求。具体还请参考教科研机构或者学术部门的详细规定参考值。
课题查重若是在结题的相关材料上交之前查出重复率高还能修改，否则可能会影响课题的顺利结题。
在课题查重的时候应该注意以下几点：
1. 若在课题的研究期间发表过阶段性成果，应该，这样就会在算重复率的时候去掉这一部分内容;
2. 若在课题查重的时候中有上百字上千字成段重复，并没有标注引用，就被视为剽抄袭;
3. 若重复的内容是哪位哲学家，公开讲话，即便是查重报告上这部分内容飘红了，在计算重复率的时候也会去掉这部分内容。

新颖德育小课题题目参考
教师要想申报德育课题，必须要更新已有的思维方式，不受思维定势的影响，提出具有新颖性的课题题目，才能提高课题申报成功率。德育是无论哪科教师，都要深入学习的教育方式。那么哪些德育小课题可以供我们参考呢?本文提供新颖德育小课题题目参考，目录如下。
育德是****灵魂动情是****育的关键
传统德****的历史****转型
新世纪****人性****走向
德育的人****神与人****个性发展
小学语文教****德育****的实践研究
诚信观的构****其对****教育的启示
德育新****体性道德****格教育
小学德育****在观念****的变革
高校德育****上感恩****育这一课
德育理论****科学化****性化的整合
高校德育****境与提****育效力的对策
树立以****本的德****理念
高校德育过****性低的理性****与对策研究
新媒体时****校德育面临的危****应对策略
德育教育****究艺****术性
网络环境****德育对策****讨
论网络信息****下德育主客****系的新发展
教师个人选定德育课题应注意：
一是要随时随刻体察德育活动、背景以及有关现象的种种变化，结合自己的工作实际，在与学生的互动过程中，不断地及时发现新问题，解决新问题。
二是由于教师所处的位置和本职工作的特点，可利用的资源和条件都有限，所以不宜选取一些很大的题目进行研究，应该小题大作，小题深作，题目小，不一定价值小。
三是要有平时的积累，它既包括德育理论及其相关知识的积累，也应包括德育工作实践的经验积累及观点积累。

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