扬州医学招生电话 护理

还有2个月就要参加高考，高考即将面临的人生的选择，那么我们该如何选择专业了？
小学毕业，直接就进入了初中的课堂，初中毕业，根据成绩进入了不同的高中学校。可高中毕业后要面临着选转，进入大学，毕业后就要开始自己打拼。所以大学毕业后选专业也是人生的转折点！
还记得我高中毕业后一直纠结选专业，我当初想去学美术，自己的兴趣爱好，父母觉得女孩子毕业后要有一个稳定的职业，让我去选择学医。经过很久的思想斗争，我选择了学医。
其实高中的我们压力很大，真的很难做到有意识，主动去发掘自己的兴趣，衡量自己的能力和了解感兴趣的，而大部分在这个阶段都还没有认识得很清楚，都是高中学习3年后后的一个月来仓促的决定接下来的人生走向。
所以说，当我们真正进入高中，或是更小的时候就要明确自己应该怎么选择，或者是我更倾向于哪个方面。趁我们还未选择的时候，培养自己的主观性  自己去找资源了解各个行业，然后自己选择。至于我为什么学医，没学美术，因为我当时觉得学医也不错，美术还是可以作为我的兴趣爱好存在，但是学医可以作为我的职业。我相信一句，当兴趣成为了工作。所以我选择了学医。我也很庆幸我的选择是对的。
即将毕业的同学肯定会纠结如何选专业，可能很多同学已经有了自己理想的职业，那么我给还没想好如何选专业的同学，下面几点建议：
高中 毕业我相信大多数同学选专业会根据：个人兴趣与理想。因为在一个月内我需要做决定，那么大部分同学会根据这点来选择。 但是如果凭自己的"兴趣爱好"没有大量的实践和深度的体会，那么就会产生，“这个很好我相信我可以创造自己的一番事业”，但到了大学之后就后悔了。
那要怎么选择了？根据3点，结合考虑：
，点还是个人兴趣与理想，你喜欢想做什么？如果不喜欢将很难投入到自己的学习与工作中，
第二，我所具备的核心能力，这个是大部分选择专业的时候不会去着重考虑的一个问题，我们未走进过社会我们能力是还没有激发出来的，很多事情看似困难，可是我们自己去做的时候也也可做得很好，这是个人的领悟与核心，自身的自信是可以培养出来的。所以在选择的时候，我们要考虑这个所对应的工作，我们是否具备核心能力，是否有自信，成长进步的空间。
第三，职业规划 ，这和兴趣爱好不同，比如我，想学美术，可是美术我自己报补习班，也是一样可以学习，作为自己的兴趣爱好，以后还是可以一直坚持下去，那么他是否能够成为我今后的职业，我认为不能，我需要更理性地对待学美术这件事情，他是否适合我，我是个停不下来的人，如果以后工作我要安安静静的在哪里坐着创作，我可能会做不住，而且我本身的创作能力没有身边一起学美术的有思想。这就是个人兴趣与职业规划的关系。我们一定要分得清楚什么更适合。
那么选专业的时候我们要避开那些雷区了？
避开看似就业范围很广，但却不知道做什么的，比如，你前两个字一个，后两个字又是一个，涉及了几个领域。这样我们以后就业都不知道具体该从事哪一个领域。其次我们还要根据自己的分数和实际联系起来，选择这所学校的。不同学校的不同就业方向业就会不同。
此外在我们选专业之前，大概做一下这个的相关了解，看一看自己所需要学习的专业课，了解自己需要学习的课程，对自己的有一个大致的了解，不会造成盲目的选择。
就算没有考出理想的成绩也没有关系，武汉教育，为大家提供机会不管你都可与圆你执业医师梦
后祝高三学子在高考中都能取得自己理想的成绩，考人自己喜欢的学校，填报自己心仪的。
更多资讯可关注公众号：三环

近几年专业总是闷声闷气，导致很多人都有一种误区，是不是专业过时了，今天谭老师就给大家盘点一下专业那些事。
我国的医疗环境大家都清楚，资源匮乏比较严重，尤其是下面几个专业，缺口十分的大，而这些都和有关！
一、医师缺口近9万
医师缺口近9万，招生不足5000，中国0～18岁的儿童近2.8亿，而全国医生的数量仅13万。我国每千名儿童执业（助理）医师数仅为0.49人。不久前，六部门联合印发《关于加强儿童医疗卫生服务改革与发展的意见》提出，到2020年每千名儿童执业（助理）医师数达0.69名，以该比例计算，我国还缺少将近9万名医师。但每年能招到的医师数量不足5000人，形势迫人前进。
二、全科医生缺口达50万名
目前国家全科医生共有20.9万名，每万名居民拥有全科医生1.5名。办公厅印发《意见》要求，到2030年城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生。这意味着仍有50万名全科医生缺口要填补。要完成《意见》中的目标需要多渠道同时发力。
1、加强“5+3”住院医师规范化培训。
2、开展“3+2”助理全科医生培训，助理医师可以通过转岗培训，成为全科医师。
3、加强基层在岗医生的岗位培训，提升他们的能力，帮助通过乡村全科执业助理医师资格考试。同时，改善全科医生的薪酬待遇，提高岗位吸引力，让大家有积极性、有热情去从事全科医生工作。
4、新增临床医学和中医硕士专业学位研究生的招生计划中，重点向全科等紧缺的方面倾斜。
三、麻醉科缺口约有30万人
“目前全国有麻醉8.5万多名，缺口约有30万人。麻醉队伍不仅总量缺口大，科室、基层及偏远地区、护士护工等”结构性、区域性紧缺“也较为突出。
四、精神科医师缺口可能高达40万
世界平均水平每1万人有1名精神科，中国每1万人只有0.149名精神科，我国现有精神科2万余名，缺口可能高达40万。
五、缺口达到三分之一急诊科荒
2016年《日报》的一篇《急救谁来干？》曾在很长一段时间里，刷了各位的屏。
生不愿意做急救，来了的也很难留住，“招不到北京籍的，就招非京籍的；编制内不足，编制外的补；招不到本科就招专科，只能退而求其次，门槛一降再降，”但即使如此，“仍摆脱不了无人问津的尴尬”。
除了急救，急诊科也面临着相似的窘境，一篇题为《急诊离职潮》的调查报道显示，上海门急诊量的新华急诊室，今夏再次创下历史新高，急诊量仅内科就有1000人次。而新华急诊科副费爱华表示，急诊科61个急救编制，现在只有47个急救，7个急诊直接离开了，另外14人到了医保办等行政。
上海医师协会急诊科分会的会长陆一鸣表示，上海医师协会急诊科分会中的急诊科只有1000多个。而上海三十多家三甲和部分大型的二级都有急诊科。“急诊科的缺口达到三分之一。”这是文章中给出的估测。
六、病理科缺口可能达3至4万人
一个数据显示，全国有近40%的手术未进行病理切片分析。尤其在基层，不少只是凭借个人经验及影像学进行诊断。
《解放日报》今年在《招不到好学生留不下好缺口达四万人，如何解“病理荒”》一文中，用“触目惊心”来形容这一数据，究其原因，与对病理科不重视、病理科不足脱不开干系。
据国家卫计委统计，我国病理注册在一万人左右，按照每百张病床配备1至2名病理的标准计算，全国病理科缺口可能达3至4万人。
其实以上提及的每个科室“荒”的原因并不尽相同，对于来说，复杂紧张的医患关系让他们难以招架，而对于病理科来说，“不受重视”“没有成就感”则显得更重要。
而要从根本解决这些问题，需要多渠道同时发力，物以稀为贵，匮乏的资源往往含金量更高，国家的执业医师考试中，为缓解院前急救和岗位人员匮乏的现状，根据岗位实际，自2015年起，在医师考试中对院前急救和岗位从业人员，开展加试相关内容的加分考试。而在2018年新增了病理生理学单独科目，也是为了缓解病理科人员匮乏现状的一种措施。为了解决全科的缺口，开展乡村全科执业助理医师考试，鼓励助理医师参加转岗培训，国家大力扶持的，薪资水平和工作环境都会更好，同时我也相信，国家的环境会越来越好。
　更多资讯可关注公众号：三环

定了！中专将不能考执业药师！执业药师新规都在这儿了！
定了！中专将不能考执业药师！执业药师新规都在这儿了
定了！中专将不能考执业药师！看到大专2018年执业药师考试成绩有效，有同学问中专的有没有效，针对中专学历过渡等相关问题，国家局、人力资源社会保障部有关司局负责人就《执业药师职业制度规定》和《执业药师职业考试实施办法》（以下简称《制度规定》和《考试办法》）的相关问题回答了记者提问。以下是回答的全部问题。
一
《制度规定》和《考试办法》修订的背景和意义是什么？
答
我国执业药师制度建立于1994年。1999年，原国家药品监督和原人事部共同修订了《执业药师制度暂行规定》和《执业药师考试实施办法》（人发〔1999〕34号，以下简称“34号文”），明确规定了执业药师实行全国统纲、统一考试，统一注册和统一管理。多年以来，执业药师队伍在公众安全合理用药以及保障药品质量安全方面发挥着积极作用。截至2018年底，通过执业药师考试的人员已经达到103万。
随着新的法律法规实施和药品安全工作的发展，执业药师工作出现了一些新情况新问题，34号文已经无法适应执业药师队伍建设发展和工作需要。一是随着我国高等教育的发展及公众用药安全需求日益提升，34号文规定的执业药师准入条件已无法适应当前形势要求。二是针对执业药师管理工作中出现的突出问题，如“”、企业未按要求配备执业药师等行为，34号文缺少相应惩处条款，基层无法可依。三是现行制度的实施行政主体已发生数次变更。
为适应改革发展需要，理顺执业药师管理权责，加快执业药师队伍建设，保障公众用药安全有效，两部门在充分听取多方意见基础上对34号文进行了修订。
二
与原有制度相比，《制度规定》和《考试办法》主要有哪些变化？
答
一是提高执业药师学历准入门槛，将学历要求从中专调整为大专，并适当提高相关考生从事（中）岗位的工作年限。二是对全国执业药师注册工作实行信息化管理，建立执业药师诚信记录，对执业活动进行信用管理。三是针对执业药师在职不在岗、《执业药师注册证书》行为等难题，明确对执业药师及执业单位的惩处措施，对有不良信息记录的执业药师在申报注册时受限。四是加强执业药师职业与挂钩有效衔接的可操作性。五是明确港澳台居民在参加国家执业药师考试、注册、继续教育、执业等活动时，与内地（大陆）居民无差别待遇。六是将考试周期由两年调整为四年，适当延长考试周期。
三
《制度规定》对执业药师职业考试报考条件具体有哪些要求？
答
为提升执业药师队伍素质，加强队伍性，突出岗位实践要求，本次修订将执业药师学历准入门槛从中专调整为大专，并适当提高相关考生从事（中）岗位的工作年限。
《制度规定》明确，凡中华共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业考试：（一）取得类、中类大专学历，在或中岗位工作满5年；（二）取得类、中类大学本科学历或学士学位，在或中岗位工作满3年；（三）取得类、中类第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在或中岗位工作满1年；（四）取得类、中类博士学位；（五）取得类、中类相关相应学历或学位的人员，在或中岗位工作的年限相应增加1年。
四
《考试办法》对具备免试部分考试科目的报考条件是如何规定的？
答
《考试办法》对具备免试部分考试科目的报考条件，取消了原来的工作年限规定。按照国家有关规定，取得或并在岗位工作的，可免试知识（一）、知识（二），只参加药事管理与法规、综合知识与技能两个科目的考试；取得中或中并在中岗位工作的，可免试中知识（一）、中知识（二），只参加药事管理与法规、中综合知识与技能两个科目的考试。
符合两科条件的具有的报考人员，须为在或中岗位工作并获得或的人员，其应于报考截止日之前取得。在或中岗位工作，获得或但没有聘任在相应岗位的，可以报考。
五
本次修订对中专学历报考者有哪些过渡政策或措施？
答
为了保障考生合法权益，本次制度修订对中专学历设置了新旧制度过渡的衔接方案，过渡期截至2020年12月31日。符合原34号文要求的中专学历人员，2018年、2019年报名参加考试的，考试成绩有效期按原规定的2年执行；2020年报名参加考试的，应在当年内完成所有考试科目，2020年以后不再接受中专学历考生报考。
六
执业药师继续教育如何管理，如何将注册管理与继续教育有效衔接？
答
执业药师应当按照国家技术人员继续教育的有关规定接受继续教育，更新知识，提高业务水平。国家鼓励执业药师参加实训培养。执业药师的继续教育学分，应由继续教育管理机构及时记入全国执业药师注册管理信息系统。
七
执业药师职业与是如何衔接的？
答
为贯彻落实制度改革有关要求，促进职业制度与制度有效衔接，《制度规定》明确，技术人员取得执业药师职业，可认定其具备主管药师或主管师，并可作为申报高一级的条件，单位根据工作需要择优聘任。
八
《制度规定》对《执业药师注册证书》等行为有什么处罚？
答
为解决基层执法难题，针对执业药师在职不在岗、《执业药师注册证书》行为等难题，《制度规定》规定了多条措施。比如，第十三条第二款规定，申请注册者，必须遵纪守法，遵守执业药师职业道德，无不良信息记录。第二十六条规定，对未按规定配备执业药师的单位，由所在地县级以上负责药品监督管理的部门责令限期配备，并按照相关法律法规予以处罚。第二十八条规定，以欺、贿赂等不正当手段取得《执业药师注册证》的，由发证部门撤销《执业药师注册证》，三年内不予执业药师注册；构成犯罪的，依法追究刑事责任。严禁《执业药师注册证》，持证人注册单位与实际工作单位不符的，由发证部门撤销《执业药师注册证》，并作为个人不良信息由负责药品监督管理的部门记入全国执业药师注册管理信息系统。买卖、租借《执业药师注册证》的单位，按照相关法律法规给予处罚。
《制度规定》明确了对执业药师及执业单位违规行为的惩处措施，使基层有法可依。对有不良信息记录的执业药师申报注册时，在不良信息记录撤销前，将不予批准注册。通过建立执业药师诚信记录以及执业药师大数据管理，加大执业药师“”打击力度，建立“”治理常态化机制。
九
本次修订对港澳台居民有哪些新规定？
答
为进一步便利港澳台居民在内地（大陆）工作生活，推动技术人员的技术交流，《制度规定》增加了针对港澳台居民申请执业药师职业的相关条款，明确港澳台居民申请国家执业药师考试、注册、继续教育、执业等活动，与内地（大陆）居民一样，参照相关规定具体办理。
十
《制度规定》和《考试办法》后，后续工作如何推进？
答
我们将做好以下四个方面的工作：一是做好制度宣贯的组织和实施工作。开展多种形式的宣传报道和政策解释工作，让广大技术人员充分知晓、理解和支持新修订的《制度规定》和《考试办法》。二是以制度修订为契机，开展药品零售企业执业药师“”行为集中整治，促进执业药师职业制度健康良性发展。三是抓紧《执业药师注册管理办法》等配套文件的制修订工作。四是贯彻落实《“十三五”国家药品安全规划》中执业药师的发展目标和任务，加强零售药店执业药师配备使用及监督检查力度，规范执业药师执业行为，引导并督促企业落实配备使用执业药师的主体责任。

江苏，浙江【口腔医】学专业专科院校分析！！！
1、苏州卫生职业技术学院
苏州卫生职业技术学院是公立的医学院校，有口腔医学专业。 截至2015年6月，苏州卫生职业技术学院共建有临床医学院·护理学院（国际护理学院）、技术学院、院、口腔系、眼视光系、酒店管理系和社科部、体育部、基础部等九个二级学院（系、部），开设高职专科17个，“3+2”分段培养3个。2016年文科分311分，理科分304分。
2、泰州职业技术学院
泰州职业技术学院是公立院校，没有口腔，有口腔技术。
3、盐城卫生职业技术学院
盐城卫生职业技术学院是公立院校，没有口腔。
4、浙江高等专科学校
浙江高等专科学校又称杭州院，是公立的院校，有口腔。学校设有院、制药工程学院、商学院、食品学院、中院、器械学院、基础学院等7个学院。学校设置等21个（含方向），目前共拥有财政支持2个，省级重点1个，省优势3个（含7个方向），省级特色建设5个，市服务型重点建设(群)1个，市1个，市特色2个。建有精品课程4门，国家精品资源共享课4门，省级精品课程15门，财政支持实训基地2个，省示范性实训基地7个。口腔需要480分，需要进一步查证。
总之，江浙两省实际口腔有共有两所口腔专科学校，文科口腔分311分。湖北的考生要幸福得多，考生只要过省控线（150/200分）就可上湖北口腔的公立院校。
武汉预科班主要负责本省地级市公办院校统招全日制招生（类技能高考/文史高考对口升学）。其统招全日制口腔专科院校招生，免试入学预科班，不限、不限、不限学历。

汉思维力教育发展有限公司是从事教育咨询、招生、培训的机构,其中主营：初中升艺术高中|初中升中专|中专升大专|高中升本科|出国留学,欢迎来电咨询!自成立之初，就以坚持建立强大的师资为根本，以服务为起点，以帮助更多学子成为精英，圆梦为己任，以优良师资、服务、优越环境为根本，以全心全力、不负重托为思想，不断完善教学质量、完善管理制度、完善教学设备，为学员取得好成绩提供保障。经多年潜心发展，公司全体工作人员始终报以脚踏实地，攻坚克难，为能帮助更多学员成功成才不懈努力，公司员工的内心时时刻刻心系学员。未来，我们一定不负社会各界人士的关心爱护，铭记初心。