泸州临床转口腔

2020年口腔医学就业前景怎么样？2020年口腔医学统招大专招生！
口腔医学与ADA的一些公认专业（例如，牙齿矫正和牙科公共卫生）以及包括口腔面部疼痛和慢性疼痛在内的其他若干学科重叠。牙科学校的口腔医学和口腔医学培训通常围绕全身性疾病，口腔粘膜病变和其他与牙齿无关的口腔疾病的口腔表现的非手术管理。口腔病理学是另一个相关领域，在诸如读取活检标本之类的任务中起作用。
口腔病理学家还为患者缓解与蛀牙或牙龈疾病无关的疾病的口腔症状。但是口腔和口腔病理学的重点不同。口腔病理学主要围绕疾病的诊断和缓解，而口腔医学则包括结构性疾病和非疾病性疾病的缓解。在美国，您不太可能在美国的办公室门口看到“口腔医学”这个术语，它只具有与口腔医学类似学科相同的某些功能。
湖北省有口腔医学、临床医学专科学校均是湖北批准、备案的公立全日制普通高等学校，毕业时发国家承认学历、审验的全日制普通高等教育专***书。全国范围可报考助理和执业书。
湖北口腔专科学校今年新增一所计划：湖北三峡职业技术学院，加上今年新增口腔一共7所！谭老师列出湖北口腔医学专科学校，
《武汉大学医学职业技术学院》目前在校生1600余人，设有口腔医学、护理、康复缓解技术等专业，其中护理、口腔医学专业经湖北省、省卫计委评估认定为“省级良好专业”。
《湖北中医药高等专科学校》临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复缓解技术、技术（中容方向）、中药、中药制药技术、药品经营与管理、护理、助产、医用电子仪器与维护。
《荆楚理工学院》是一所省属公办全日制普通本科高等学校，为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校。医学部设立专业：口腔医学、临床医学、护理学、康复缓解学等医学专业。
《湖北职业技术学院》教学改革试点专业、临床医学-院级重点专业、口腔医学-院级改革试点专业。
《襄阳职业技术学院》医学院现开办有临床医学、口腔医学、、护理、助产、医学检验技术、医学影像技术、康复缓解技术等10个高职专业。
《黄冈职业学院》目前全日制在校生2万余人，医学部开设专业：口腔医学、临床医学、医学检验技术、药学、助产、康复缓解技术。
《湖北三峡职业技术学院》是一所经湖北批准、备案，由宜昌市主办的公立全日制普通高等职业院校，医学院开设专业：口腔医学、临床医学、护理、药学、医学检验技术、助产、康复缓解技术、口腔医学技术。
《仙桃职业技术学院》仙桃职业学院是经湖北批准、中国备案的全日制普通高等院校，学校医学部开设专业：临床医学、护理。
目前医学专业都是比较热门专业,而口腔则是热门中的热门,意味着难度系数比较高,分数也相对高些。很多省份口腔专科学校很少，甚至没有，大部分都是口腔医学技术专业没有用。而湖北优势就在这里，目前口腔专科学校有七所，有三所录取分数线相对还比较低，百分之八十生源都是录取湖北本省学生，湖北本省考生录取就相对容易。选择我们就是选择容易的路。
口腔医学的未来
未来很有可能看到口腔医学专业成为公认的ADA专业。根据《口腔外科，口腔医学，口腔病理学，口腔放射学》杂志发表的一项研究，随着某些人群的年龄增长和更多的慢性健康问题需要采取多学科的方法，国际上口腔医学的实践将会扩展。内科医生，牙医和其他卫生提供者将共同努力，改善患有慢性疾病的患者的生活质量。
口腔医学的就业前景与收入非常不错，谈及口腔医生相信大家并不陌生，很多人在生活中都会多多少少接触过口腔医生，当今生活水平不断的提高有不少人不注意个人卫生导致口腔疾病，所以口腔行业在任何时候都是一个不可或缺的职业。
口腔医学培养目标
本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和操作技能。
口腔医学就业方向剖析
口腔医学专业学生毕业后，可就业领域较宽：
1、教学医院，不仅从事口腔医疗活动，还进行口腔医学的教学及研究工作；
2、口腔医院或综合性医院口腔科，从事口腔各科的诊疗；
3、口腔诊所；
4、医师：在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；
5、科研工作者：研究口腔疾病的发生、发展、预防及缓解；
6、销售人员：到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。就业的岗位：口腔医生、口腔科医生、销售代表、口腔医师、市场专员、口腔产品销售代表、口腔科医师、牙科医生、美容牙科医生、销售经理、区域经理、客服专员等。
口腔医学研究生人才市场需求预测
在当下，口腔医学就业前景还是很不错的，在发达国家这是赚钱的职业了。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部、美容。我国牙病患者比例高、数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间。选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。
口腔执业医师就业前景口腔科医生的就业领域较宽，也就是说口腔医学就业前景还是比较乐观的。既可在大医院从事口腔科工作，开设私人诊所，在美容院从事相关的面部、美容。也可毕业后从事与医学教育、科研、实践相关的工作。而且在薪酬方面上，无论是从事口腔科医生还是从事医疗行业的相关工作薪酬待遇都是不错的。
口腔行业或者整个医疗行业在未来的生活中都是不可或缺的，每年口腔的人才都大量的增长但是仍然满足不口腔医生这个缺口。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。时间转瞬即逝，而此时此刻，在口腔医学从事的同志们希望你们不要放弃自己的口腔事业，未来的口腔行业一定会有很大的发展空间和价值。
2020年口腔医学临床医学全日制统招大专医学班【免试入学】，通过湖北省医学技能高考/普通高考获取国家计划内口腔医学、临床医学、中医学全日制统招大专，毕业后全国范围内可考取执业助理医师证和执业医师证，圆您执业医师梦！！
为了确保每一个学生考过，每年只招300人，招满即停，预报名从速，错过则再等一年！
报名须知：1.报名时间：即日起开始报名，节假日不休，额满为止！
报名方式：即日起凭本人照片+预报名费1000元（注，后期报名费可全部冲抵学费），锁定名额！！

2020口腔就业前景和就业方向分析
培养目标：口腔学生主要学习口腔的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防的基本能力。
1，口腔就业就业薪酬统计
 通过65份口腔就业状况分析，口腔平均薪酬水平为5960元。
若按照工作经验和工龄来统计，口腔应届工资2330,3-5年工资5370.0-2年工资5470,8-10年工资6750,6-7年工资9000.
2，口腔就业排名统计
口腔就业前景怎么样？根据与831份就业数据分析出：
口腔所有专业1099个，卫生类共36个专科，在“医药卫生”中就业排名16；
口腔需求量多的地区是“上海”，占23%；
口腔需求量多的行业是“/护理/卫生”，占47%。
3，口腔就业区域和方向统计
口腔就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据831份就业数据分析出：
口腔需求量多的地区是“上海”，占23%；
口腔需求量多的行业是“/护理/卫生”，占47%。
除了上述就业地区和方向外，口腔在下面地区和凡形象中也特别受欢迎；
一、口腔就业方向分布
排名 方向 占比
1 /护理/卫生 47%
2 设备/器械 30%
3 美容/ 6%
4 贸易/进出口 3%
5 教育/培训/院校 2%
6 制药/生物工程 2%
7 服务（咨询、人力资源、财会） 1%
8 计算机软件 1%
9 金融/投资/证券 1%
10 互联网/电子商务 1%
二、口腔就业地区分布
排名 地区 占比
1 上海 23%
2 北京 21%
3 广州 11%
4 深圳 9%
5 杭州 8%
6 成都 6%
7 朝阳 5%
8 武汉 5%
9 南京 4%
10 天津 4%
以上关于口腔就业前景和就业方向的各种数据分析仅供参考。选择大学不仅要看本的就业前景，更要注意就读人数和个人兴趣爱好，再好的，因为就读人数过多，也同样会导致就业困难；另外选择一个不喜欢的，不但影响你的后期学习，也会影响到就业选择。

【全日制统招】临床医学大专招生
临床医学主干​‌‌学科及主要课程：
　　（一）主干学科 基础医学、临床医学
　　（二）专业核心课程 诊断学、内科学、外科学、妇学、学
　　（三）专业基础课程 系统解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、等
　　（四）主要专业课程 神经病学、精神病学、病学、急诊医学、眼科学、耳鼻喉科学、康复医学、医学影像学、核医学、中医学、循证医学等
　　（五）主要专业实验 机能学实验、生物化学实验、医学微生物学实验、医学免疫学实验、病理学实验、诊断学实验、手术学实验、技能实验等。
　　普通全日制统招临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿统一招生，每年一次，凡有志于从事医疗事业的人员不受原专业限制均可，考生通过考试并完成教学计划，颁发高等医学院校全日制普通高等教育书，享受普通高等院校毕业生待遇，学籍、学历信息学信网注册，属于学历，毕业后可参加国家医师资格考试。
　　重点解决对象：
　　1、在职医护人员中没有正规学历或原有的学历不能参加执业医师资格考试者；
　　2、已有其他专业的中专、技校学历而又想改行从医者；
　　3、目前从事护理或影像技术及其他工作想转方向的医务工作者；
　　4、医学检验技术毕业不能参加医师考试转临床医学的学生。
　　报名时间：1月——8月，招生计划：300人报满截止。
　　一、招生专业
　　临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理学、医学检验技术，医学影像技术，康复治疗技术，药学，中药学，助产，医学营养。
　　录取院校
　　二、报名手续及考试安排
　　1.报名手续：根据招办安排，考生请于4月-8月间进行资料审核和报名。并缴纳报名建档费、考试费和信息采集费。
　　2.考生请于12月中旬按照报名序号和需要交验的有关材料到地点现场确认信息。
　　3.考试科目为统考科目，命题范围不超出门制定的《复习考试大纲》的内容。
　　4.考试科目总分为750分。具体分值为：语文、数学、英语各100分（语数外是初中和高一的基础水平）；医学基础知识450分（解剖学、生理学、内科、外科）。
　　5.考试日期为每年6月7号、8号，统一安排考试。
　　湖北省临床医学/口腔医学全日制统招大专报名主要特点和优势：
　　一、报名要求低——专业不限，不限，不转；
　　二、不折腾——考试流程简单，不用来回奔波；
　　三、不考操作——考试简便，不考操作，只用笔试；
　　四、考试简单——考点都在考试资料里面（医学基础只考生理学、解剖学、内科学、外科学四个方面）；
　　五、比较低调——不张扬，不，稳定可靠；
　　六、通过率高——专项招生计划，报考人数相对较少，认真对待，系统培训，往年通过率98%以上。
　　报名材料：原件，高中、中专或大专书原件，本原件（户主页、父母页、本人页），2寸蓝底彩色免冠照片4张，电子版一份。现场填写报名表。
　　八、报名时间：每年1月—8月，每年一次，审核通过的考生办理报名考试缴费手续，我中心为学员重新建立，统一发放考试复习资料，统一组织报名、培训、体检、考试，往年通过率90%，欢迎大家实地考察报名学习。
　　总体来说临床医学专业还是一个不错的专业。临床医学专业好不好，主要看适不适合自己，适合自己的才是的。目前绝大多数的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。

2020年【口腔医学】全日制统招大专招生要求及报名条件！
2020年口腔医学临床医学全日制统招大专医学班【免试入学】，通过湖北省医学技能高考/普通高考获取国家计划内口腔医学、临床医学、中医学全日制统招大专学历，毕业后全国范围内可考取执业助理医师证和执业医师证，圆您执业医师资格梦！！
重点解决对象:
1、在职医护人员中没有正规学历或原有的学历不能参加执业医师资格考试者；
2、已有其他专业的中专、技校学历而又想改行从医者；
3、目前从事护理或影像技术及其他工作想转、口腔方向的医务工作者；
4、口腔医学技术毕业不能参加医师考试转口腔医学的学生。
报名时间：1月—8月，招生计划300人，报满截止。
一、主要招生对象：
1、在职医护人员中没有正规学历或原有学历不能参加执业医师资格考试者；
2、从事护理、影像、检验或其他岗位工作想转、口腔方向的医务工作人员；
3、口腔医学技术专业转口腔医学的毕业生；
4、初中、高中、中专、技校、大专、本科毕业想改行从医者；
5、、行业想考取执业医师人员。
二、报名条件
凡年龄16岁—40岁，遵纪守法、品质良好、身体健康者均可报名，学历不限，不限。初中、高中落榜生、中专毕业生以及在职医护工作人员均可报名，毕业可参加国家医师资格考试，是目前取得全日制统招学历的途径。
三、招生院校
武汉大学医学职业技术学院、荆楚理工学院、湖北中医药高等专科学校、襄阳职业技术学院、湖北职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、黄冈职业技术学院、仙桃职业学院（湖北八所医学大专院校都是公办院校，全国范围内可以考执业助理与执业医师。山东省河北省几所都是民办院校，好多省已经限制部分学校在当地考执业助理与执业医师）。
四、招生专业（计划内统招）
临床医学、口腔医学、中医学、护理、药学、针灸推拿、医学检验技术、医学影像技术等。
武汉医学技能高考培训班五大优势
优势一：时间短。一年预科三年大专，四年毕业。其他大部分省份都已改革，是三年中专+三年大专，万一过不了，四年时间没有了，我省四年统招专科已经拿到手，而你还在考试的路上。
优势二：学校好。我省口腔医学（三所）与临床医学（六所）专科学校均是国家公办院校，毕业后可以全国范围内考执业助理与医师。其他省大部分都是民办院校，部分省份对部分民办学校考执业医师有限制。
优势三：易通过。我省技能高考医学都是考护理常识然后填志愿报口腔医学临床医学等专业，三个技能操作，好通过，语数外分值小不重要。外省都是考医药综合，技能分值小，语数外比重分高。
优势四：竞争小。我省技能高考人数总计才5000人，比起外省的几万人，甚至十万人都是小数。
优势五：负责到底。招一个解决一个，解决不了坚决不招。每年限定300人，确保都考上。开办七年，武汉仅此一家，每年通过率保证98%。
口腔医学培养方向
口腔医学专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和操作技能，能通过国家执业医师资格考试，在医疗机构从事口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学专门人才；要求学生具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，较坚实和较系统的基础医学和临床医学理论，扎实的口腔理论知识，一定的知识，同时具有较强的自学能力；熟练掌握一门外国语，并能较熟练阅读本外文资料；具有较强的分析和思维能力，能独立诊治口腔领域内的常见病和多发病，基本达到颁发的《口腔住院医师规范化培训试行办法》中规定阶段培训结束时要求的工作水平；能结合口腔实际，学习并掌握科学研究的基本方法。

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