几乎每一个国家都会试图以控制信用及长期资金成本作为工具,来影响本国的经济、就业、价格、国际收支及所得分配。由于各个国家的市场及资本市场发展程度不同,政策理论在这方面的干预能力和影响程度也就不同。
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传播学诞生于美国,美国的学者分别从不同角度探索传播理论,并提出了种类繁多的传播模式,诸如以文字、图形和数学公式等表述的各种模式。传播学家运用不同的模式来解释信息传播的机制、传播的本质,提示传播过程与传播效果,预测未来传播的形势和结构等。
传播作为一种富有人性和人情的社会活动,也为心理学研究增添了新的研究内容和话语空间,而传播活动中的传播者、守门人、中介者和受众的心理现象及其活动规律,也是人们想了解的,这也使得心理学研究更具有现实感和实用性。这两者的相通之处就在于传播心理。
以往,人们过多地注视这两门学科的不同,而很少注意两者的互动互补。传播是人类的特权和标志,是文化载体和“社会水泥”,又是人类文明和社会进步的助推器。人类学中的语言学派、文化学派和传播学派的理论可以给传播学者许多启示,而传播学中的符号理论、接受理论、功能理论也可以让人类学家大开眼界。总之,我们既要了解传播学与人类学的区别,又要设法找到两者的契合点,这样才能科学解释和揭示人类传播的现象和规律。
由于儿童处于不断的生长发育之中,无论在躯体、心理社会方面,还是在疾
儿童护理
儿童护理
病的发生、发展,转归和预防等方面,都具有与护理不同的特征和需要,因此,儿童护理具有自身的特点。
一、护理评估难度大
二、病情观察任务较重
三、护理项目繁杂琐碎
四、护理技术要求较高
五、心理护理责任重大
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