儿童孤独症干预 PDD

4）强化物
强化物非物
强化物是变化
强化物的分类有很多种
（初级的与次要的；自然的与任意的；社交媒体与非社交媒体；可消耗与不可被消耗；制约的与被制约的；自动的与非自动的）
自闭症能治好吗
南京自闭症
ASD 
南京干预机构
南京学校

较的技能：
（1） 读懂他人非语言沟通
（2） 名字自己地想法要说出来
（3） 明白别人的想法可能与自己不同
（4） 妥协
（5） 承认自己的过失
（6） 被欺负时做解释
ASD

十二、孤独症康复教育的基本概念
1、 孤独症康复教育人员提供行为干预的服务对家庭的意义
（不仅帮助孩子进步，更多的是做好家长沟通，让家庭一起为孩子的进步而努力。）
2、 孤独症康复的目标
（帮助每一个学生全面发展，爱每一个学生，对每一个学生的康复尽心尽力。）
3、 应用行为分析原则
（实证多，通过运用应用行为分析的原则，我们能看到孩子真的一点一滴再进步。）
4、 了解学生的家庭
南京自闭症训练

十六、孤独症的概述
      1、孤独症早被美国里奥肯纳描述
      2、在我国，孤独症次被陶国泰发现并发表学术报告
      3、孤独症的定义
         孤独症（自闭症），泛指一组导致显著社交、沟通和行为方面困难的广泛性发育障碍
家里孩子被诊断为自闭症怎么办

 琉璃杉（南京）儿童发展中心是专注为1-7岁扬州自闭症,镇江自闭症,南京自闭症**,南京自闭症康复机构,南京孤独症自闭症谱系、发育迟缓、语言发展缓慢、学习障碍、社交障碍、多动症等常见儿童发育障碍的康复训练机构。在业内*创并**“双轨制”教学模式，让家长学会实用的干预方法（而非理论层面）；以*精准精确的教学评估及ITP计划的制定，让儿童获得实在的康复效果。目前机构开设个训课、奥尔夫音乐课、小组课、感觉统合课、口肌课、学业模拟课、艺术课、沙盘课、户外课等多种课程，以适应各种不同特点的儿童。总部校区位于深圳市南山区，目前全国有11家分校，分布在广东、江苏、安徽、湖南、广西、南京校区位于秦淮区万里商务中心1-2层，张府园地铁站旁，面积约1060㎡，下设各类功能性教室二十余间。南京心爱星愿景：让孤独症人士融入社会，共创社会文明成果。南京心爱星使命：以康复训练为**，提供多元化服务，提升孤独症人士生活品质。南京心爱星办学宗旨及质量方针：爱心信心，专业专注；追求卓越，持续改进；益智有爱，服务社会。南京心爱星办学目标：1、训练、教育孤独症儿童，放飞天使的梦，让天使不再寂寞；2、关怀、辅导患儿家长，树立战胜困难的信心和生活的勇气；3、倡导、推广爱心事业，为孤独症儿童及家长争取社会帮助；4、研究、探索儿童康复教育、学习障碍矫治以及问题儿童学习潜能开发经验，让优质心爱星益智教育造福社会。