菏泽儿童综合素质测试仪价格

儿童综合素质测试仪心理健康评估：
世界卫生组织给健康所下的定义是“不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状。”由此可知，心理健康和身体健康同等重要，心理健康是健康的一半。对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。
儿童综合素质测试仪儿童孤独症心理评定量表（CARS）：
儿童孤独症评定量表(childhood autism rating scale；CARS)由Schoplen(1980)编制，是由15项内容组成，由检者使用的评定量表。本量表每项按1～4级评分(4为重一级)。以下是一些有关儿童平时表现出来的行为和反应，请仔细阅读每一项，选择符合被试儿童实际情况的。本量表是按1、2、3、4标准评分。每级评分意义依次为“与年龄相当的行为表现”、“轻度异常、”中度异常、严重异常。每一级评分又有具体的描述性说明，以期不同的评分者之间尽可能一致。

儿童综合素质测试仪硬件配置：
1、电脑主机、键盘、鼠标；
2、触摸式液晶显示器；
3、有源音箱 ；
4、打印机；
5、工作台车； 
6、儿童操作台；
7、婴幼儿身长体重测量仪8.身高体重测量仪。
硬件技术指标：
1、计算机：主机双核3.2 GHZ，硬盘1T，内存4G；
2、触摸屏：触摸显示器尺寸≥19寸；
3、有源音箱：2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，双声道；
4、打印机：彩色喷墨打印机，支持A4打印，内存≥2MB，接口：高速USB2.0；
5、工作推车：ABS材质操作平台，美观大方，环保材料；
6、身高体重测量仪：超声波测量，测量范围0-2米，双探头一键校准。

儿童综合发展评价系统软件属于管理软件，主要检测儿童智力、注意力、生长发育、心理健康、身高体重等，不作为器械管理：
1、国械【2004】53号，2004.3.12，超声波人体身高、体重电脑计量仪，不作为器械管理。
2、国械【2005】236号,2005.05.25，智商测试仪，由计算机、液晶显示器、输入面板、打印机和软件组成，用于儿童智力水平测试，不作为器械管理。
3、国械【2005】236号，2005.05.25，人骨发育评价与身高预测软件，用于儿童、青少年生长发育评价及身高预测，不作为器械管理。
4、国械【2006】268号，2006.06.18，儿童系列软件，包含生长发育软件、营养评估软件、骨龄测评软件、心理测评软件、图片词汇测试软件、儿童注意力训练软件，不作为器械管理。
5、办械管【2014】104号，2015.07.20，身高预测软件，用于预测成年身高，不用于《器械监督管理条例》第三条所定义的目的。

儿童综合素质测试仪现场测试注意事项：
1、测试室环境整洁、安静，每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2、主试应有两个人，一个上机，一个进行实测。
3、测试智力或注意力之前，主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法，让被试集中精力听语，按照语去做。
4、测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子，测试时根据被试儿童的身高调整坐椅，如果被试同意，也可以站起来进行测试；注意力测试，室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
5、测试5岁以上儿童智力或注意力时，请儿童家长在室外等候；测试5岁以下儿童，家长陪伴时，不应干扰儿童测试。
6、在少数地区或者方言特别的地区，进行图片词汇（PPVT）测试时，主试可以用少数语言或当地方言进行提示。
7、各种智能测试，应在被试儿童情绪稳定时进行，并严格按照题目与规定的测试工具进行操作；若被试幼儿哭闹不休，应让家长将其稳定后再进行测试。
8、主试在进行测试期间，不准接、打电话，接发短信；不准与他人交谈，应全神贯注地操作。
9、用触摸屏操作时，要求被试点选图形或字母的中间位置，动作要快、准、稳，可以双手交替操作。
10、测试结果由开具检查单的医师给被试儿童的家长报告、解释或接受咨询，如果主试是医师，也可以直接向家长报告。
11、向家长报告、解释或接受咨询时，应让被试验回避。
12、测试结果除主试、家长外，对其他人应保密。
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