中国大学篮球——基本技术 查题教程

环境学基础课程基于南开大学作为中国国家首批开展环境教育高校的环境教育和国家环境科学重点学科的学科建设土壤，坚持继承与发展，自1979年开设课程开始，不断探索、完善、提高课程教育质量。从1999年到2005年逐步建成成为南开大学示范精品课程和天津市精品课程，2009年建设成为国家精品课程。自2001年开展课程网站建设开始，于2005年到2016年逐步设立精品课教学网站、国家资源共享课和MOOC。通过课堂教学建设和在线教育相结合建立课程教育培养体系。
用滤纸或瓷板进行无机、有机物的检出是普雷格尔的贡献。方法简单而易行，选择性和灵敏度均高，点滴试验属微量分析范围。所著《点滴试验》和《专一、选择和灵敏反应的化学》两书，为从事分析者所必读。1921年后奥地利F.法伊格尔系统地发展了点滴试验法。

化学分析根据其操作方法的不同，可将其分为滴定分析（titrimetry）和重量分析（gravimetry）。
滴定分析
根据滴定所消耗标准溶液的浓度和体积以及被测物质与标准溶液所进行的化学反应计量关系，求出被测物质的含量，这种分析被称为滴定分析，也叫容量分析（volumetry）。利用溶液平衡：酸碱（电离）平衡、氧化还原平衡、络合（配位）平衡、沉淀溶解平衡。

重量分析的基本操作包括: 样品溶解、沉淀、过滤、洗涤、烘干和灼烧等步骤。
1、样品的溶解
溶解或分解试样的方法，取决于试样以及待测组分的性质，应确保待测组分全部溶解。在溶解过程中，待测组分不得损失（包括氧化还原）加人的试剂不干扰以后的分析。
2、试样的沉淀
重量分析对沉淀的要求是尽可能地完全和纯净，为了达到这个要求，应按照沉淀的不同类型选择不同的沉淀条件，如加人试剂的次序、加人试剂的量和浓度，试剂加人速度，沉淀时溶液的体积、温度、沉淀陈化的时间等。必须按规定的操作手续进行，否则会产生严重的误差。
3、过滤和洗涤技术
过滤的目的是将沉淀从母液中分离出来，使其与过量的沉淀剂、共存组分或其他杂质分开，并通过洗涤获得纯净的沉淀。对于需要灼烧的沉淀，常用滤纸过滤。对只需经过烘干即可称量的沉淀，则往往使用古氏坩埚过滤。过滤和洗涤必须一次完成，不能间断，整个操作过程中沉淀不得损失。

仪器分析方法：以物质的物理和物理化学性质为基础的分析方法称物理和物理化学分析法。这类方法都需要较的仪器，通常称为仪器分析方法。主要的仪器分析方法有以下几种：
1、光学分析法
根据物质的光学性质所建立的分析方法。主要包括：分子光谱法、分光分析法、分子荧光及磷光分析法；原子光谱法，如原子发射光谱法、原子吸收光谱法。
2、电化学分析法
根据物质的电化学性质所建立的分析方法。主要包括电位分析法、极谱和伏安分析法、电重量和库伦分析法、电导分析法。
3、色谱分析法
根据物质在两相（固定相和流动相）中吸附能力、分配系数或其他亲和作用的差异而建立的一种分离、测定方法。这种分析法的特点是集分离和测定于一体，是多组分物质、快速、灵敏的分析方法。主要包括气相色谱法、液相色谱法。
环境科学与地球化学间新兴起的一门边缘学科，是20世纪70年代发展起来的。它研究环境中和人为释放的化学物质的迁移转化规律及其与环境质量、人体健康的关系等。主要内容有三个方面：
①研究人类环境的化学性质，尤其是及时研究现代环境化学变化的过程和趋势，以便在地球化学的基础上，更加深入地了解组类环境各个系统的地球化学性质。
②研究污染物在环境中的迁移转化规律。这方面的研究有助于评价环境质量和预测环境质量的变化趋势，有助于了解自然界对污染物的自净能力等。
③研究环境中与生命有关的化学物质对生物体和人体健康的影响，这一部分内容与生物地球化学相交叉，但环境地球化学在这方面的任务不仅是研究现代环境化学组成的变化同生命体、人体化学组成和人类健康的联系，而且还在广阔的地质背景上研究宇宙元素、地壳元素、海洋元素同生命元素的关系，研究生命过程的地球化学演化等问题。 污染气象学是现代气象学一个分支，也是环境地学的一个重要组成部分，是研究大气运动和大气中污染物相互作用的学科。它主要研究近地层大气运动引起的污染物扩散、输送、迁移和转化过程，以及大气污染对天气和气象变化的影响。

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