荥阳市2019年普通话报名点

普通话水平测试是推广普通话工作的重要抓手，是使推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措。

　　推广普通话要从实际出发，实事求是，针对不同地区、不同行业、不同年龄等情况，应提出不同的要求。因此，国家语委从 1986年开始正式提出讨论普通话水平等级的问题，并在上个世纪80年代末成立了《普通话水平等级测试标准》课题组，在调查研究和测试试验的基础上，拟定了六等的等级标准，并规定了跟等级标准相适应的量化评分办法。

　　掌握并使用一定水平的普通话，是社会各行各业的从业人员，特别是与口语表达密切相关的播音员、节目主持人、教师、影视话剧演员、窗口服务人员等的必备素质。因此，在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，有利于推广普通话工作的深入开展。

各职业的普通话水平要求
1. 教师和师范院校毕业生应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。
2. 从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演。配音的人员，以及与此相关的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平。

普通话等级考试要求？
中小学教师
中等师范学校教师和高等院校文科教师
师范院校毕业生(高等院校里，首先是文科类毕业生)
广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关的教师和毕业生
各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人
从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的人员
其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员
行业标准
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级; 高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师的人员，普通话水平不低于二级。
师范类以及各级职业学校的与口语表达密切相关的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于甲等。
和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

普通话测试小技巧
①朗读的顺序：要横读，从左到右。
②字读错后的处理：读错字可以读第二遍，即应试人发觉次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
③难字的处理：猜，不要跳过 。
④多音字：如只出现一个字，后面没有括号注释，读哪一个音都可以 、如果出现一个字，后面有括号注释，要求你必须读哪个音，只能读要求的音。
⑤语速不快不慢，太快容易吃字。
⑥是朗读不是朗诵。
⑦严格按照文字材料读，注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。
⑧外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。
⑨读到双斜线就可以停止(一般就到了限时的时间了)。
⑩不要加字、减字，重要的是不要回读。
注意事项：
语速上，一般不会超过三分钟，所以不要读得太快。
顺序上，还是横读。
次数上，还是可以读两遍，以第二遍为准。
音准上，要求读得比较到位。
测试要求：
(1)普通话语音的准确：
①声、韵、调(包括变调)
②轻声和儿化
(2)有无错读、多读、漏读
(3)语调是否正确
(4)停顿和连接是否得当
(逻辑关系明确，正确的重音、停顿、断句。)
(5)流畅度

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