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各地要按照《教育规划纲要》和《中华人民国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 要求，以签署义务教育均衡发展备忘录为契机，鹰潭名优少春高中怎么样，明确义务教育均衡发展的时间表和路线图，振奋精神，真抓实干，如期实现义务教育均衡发展各项目标任务。2005年，教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各地把推进义务教育均衡发展作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究制定该地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。2006年，教育部在成都召开了全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会，鹰潭名优少春高中怎么样，要求用3到5年的时间，鹰潭名优少春高中怎么样，努力做到区域内义务教育资源配置更加合理。南昌少春中学携手共进，共创双赢.鹰潭名优少春高中怎么样

学好数理化，走遍天下都不怕计算机普及要从娃娃抓起（人工智能、大数据、深度学习）拓展例题，举一反三（把老师讲的例题学会，并学会举一反三）学好英语，考更高的分数，看更大的世界（世界通用语言，世界那么大,学好英语就去看看）西方精英教育素质教育可以成为并且正在成为实现阶层固化和阶层世袭的隐蔽工具。（生为穷人，便已输在起跑线。穷学生们经历着一系列的劣势——低质量学校，意味着劣质的基础教育，遭遇困难时缺乏支持。过去还有课本例题可以学，在减负教育下只学考试一半的内容。读书无用论、快乐教育、兴趣是的老师、高考考试不及格说明我爱国、高考废除英语/数学……而欢呼雀跃，而且拿他们臆测的所谓国外天堂般的课堂，为自己的既蠢又懒的人生辩白。当下的时为穷人，已然不幸。加上蠢，被人卖了尚不自知。） [9] 再穷也不能穷教育。鹰潭名优少春高中怎么样南昌少春中学创新突破、谋求发展.

1. 指明了义务教育均衡发展这个根本的方向上个世纪，由于各地经济、文化水平的差异，使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。随着经济的发展，这种差距越拉越大。新《义务教育法》将义务教育的均衡发展纳入了法制的轨道，将均衡教育思想作为新《义务教育法》的根本指导思想，可以说新《义务教育法》的里程碑意义，重要的就体现在从过去的各自发展走上的均衡发展的道路。2. 明确义务教育承担实施素质教育的重大使命我们过去推进义务教育时，主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题，还谈不上素质教育。新《义务教育法》站在新的历史起点上，把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。新《义务教育法》同时把注重培养学生的思考能力、实践能力和创新能力作为促进学展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。

2009年，教育部在河北省邯郸市又召开全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会，认真总结交流了各地推进义务教育均衡发展的有效做法和经验，表彰了推进义务教育均衡发展工作先进地区，并提出了力争到2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡的阶段性目标。2010年，教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，明确提出了义务教育均衡发展的目标，并对合理配置教育资源，提高经费保障水平，制度建设和机制创新，提高教育教学水平等方面提出指导意见，促进义务教育的均衡发展和内涵提升。 南昌少春中学敬业奉献，遵纪守法.

人大：实行十二年制义务教育2008年和2009年的都有人大建议义务教育实行十二年制，有的建议把幼儿园纳入，有的建议把高中纳入。但两次都被教育部长周济拒绝，其理由是经济条件不允许，国家负担不起，这个理由引起舆论哗然。在实践中，陕西省神木县在2008年已经实现十二年义务教育（包括高中），2009年实现了医疗、孤寡老人和残疾人集中供养，2011年实现了从学前到高中的15年教育。 [11] 云南省昆明市2008年宣布实行十二年义务教育试点，2009年宣布失败，无限期推迟。北京市宣布正在研究十二年义务教育的实施准备。随着科学发展观的深入人民，十二年义务教育必将从舆论准备转化为法律实施，这是历史进步的必然，但需要社会各级的推动。南昌少春中学秉承诚信、创新、拼搏的精神.鹰潭名优少春高中怎么样

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——明确义务教育经费来源。草案规定，义务教育经费实行和地方各级根据职责共同负担，省级统筹落实的体制。“由省级财政对该地区的义务教育负起责任，应该能够解决义务教育经费问题。”——规范义务教育经费的使用和管理，提高经费使用效益。草案要求财政预算将义务教育经费单列，决算和学校收支情况应向社会公布，审计机关应当将有关义务教育经费的审计结果向社会公布。北京师范大学教育管理学院院长褚宏启认为，增加经费来源、教育经费的预决算以及学校收支情况向社会公开，是本次义务教育法修订草案的一个亮点。规定学校财务公开，可以更好地加强对学校的管理。鹰潭名优少春高中怎么样

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