荆州幼儿园安全鉴定

教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼，抗震设防类别应划为乙类。学校应按时定期做房屋抗震检测鉴定。
怎样做好学校防震抗震准备？
(1)普及防震抗震知识
 学校尤其是震区学校要特别重视地震知识和防震、抗震知识的宣传。
 每一位老师都应掌握防震避震知识及震后的自救互救办法。采取幻灯、影视、讲座、讨论、授课、课外活动以及演练等多种形式，在学生中普及地震知识和防震抗震知识。
 (2)评估和加固校舍，消除隐患
 请*评估校园各种建筑，尤其是教室及学生活动场所的易损性。
 请*提出加固校舍的办法，并说快实施加固。
 新建校舍应严格按本地区工程抗震设防要求进行。
 (3)做好应急准备
 一个地区，在某一段时间内可能发生地震时，学校和医院、急救中心、消防队等部门都应有相应的应急准备，并加强联系。
 一个地区，在某一段时间内可能发生地震时，要坚决把师生从来不及加固的危房中撤出，采取临时措施，在安全地点进行教学活动。
接到**发布的临震预报时，立即停课。
 震区学校应设防震应急指挥小组。
 震区学校应有防震抗震计划。
 震区学校可以宽阔地带的合适地点储备一定的水、食品和急救药品。
 有条件的震区学校应备救灾物品，救灾物品采用便携式包装，可按班级和教室分配。
 震区无条件的学校可让学生随身携带一日的用水、简单易携食品和防雨用品，以及几片抗生素、连黄素、抗感冒药等，以备急用。
 可考虑印一种防震安全卡发给学生填写并随身携带。
 (4)进行防震训练
 教育学生时不要拥向出口或楼梯，不要惊恐跳楼，因为这都是错误的避震方法。
 教育学生时应冷静，不要惊慌，以便在震时可避震的十几秒钟内做出正确的选择。
 正确的避震方法是迅速选择近的安全地点躲避，在教室内应在躲在桌下，要注意避开悬挂物。
 从发出指令到全体师生躲好的时间，应控制在几秒钟内，要通过经常性的练习达到这个时间标准。
 让学生练习就地抱头、蜷身、蹲下的保护性动作，以备震时在各种场合躲避。
 带领学生进行震后有序撤离的练习。
 不要向教室外面跑，就迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移;在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去!

“现在社会和媒体经常说抗7级或8级地震的建筑物，这种说法不太科学。”“一般我们进行建筑抗震设计遵照的是烈度而不是震级。烈度和震级是两码事。震级是用来衡量一次地震所释放能量的大小，一次地震只有一个。烈度是衡量一个地区遭受地震影响的程度，一次地震发生后不同地区的烈度不同。影响烈度的因素除了震级，还有震源深度、距震源的远近、地形地貌和场地特征等。”
 
每个地区，都会按照可能的地震危险水平，确定不同的设防烈度，并以此作为建筑抗震设防的依据。根据《建筑抗震设计规范》，宝兴的抗震设防烈度为8度，芦山、天全的为7度。无论是一般建筑物，还是校舍，都根据当地的设防烈度进行抗震设计。比如对于芦山的一般建筑物，设计标准是当遭受到比7烈度低（如6烈度）的地震影响时，建筑物（包括维护结构）不会被破坏，当遭受到7烈度地震影响时可以发生破坏但经一般修理或不需修理可继续使用，当遭受到8烈度左右的地震影响时不能倒塌。因此，不能用可以抵抗多大震级的地震来衡量其抗震能力，如果地震震源在芦山，可能震级达到6级时建筑就发生破坏了，但如果震源远离芦山，即便震级达到9级建筑可能仍完好如初。汶川地震后，我国进一步提高了校舍的抗震设防标准。校舍相比一般的建筑物，在地震时有较好的抗震性能。

抗震检测鉴定-建筑抗震设计的基本原则
　　(1)选择对抗震有利的场地和地基，从地形地貌看，应选择地势平坦开阔的地方作为建筑场地。
　　(2)合理规划，避免地震时发生次生灾害。房屋不要建得太密，房屋的间距以不小于1～1.5倍房屋的高度为宜。
　　(3)抗震结构方案一般应采用矩形、方形、圆形的平面布置。要选择经济合理的设计方案
　　(4)保证结构的整体性，并使结构和联结部分具有较好的塑性。
　　(5)尽量不做建筑**屋面的砖烟囱、女儿墙等，以免引起房屋破坏
　　(6)减轻建筑物的自重，降低它的重心位置。建筑物所受的地震荷载的大小和它的重量成正比。减轻建筑物的重量，是减少地震荷载经济有效措施。
　　(7)购置正规合格材料。材料强度应达到设计要求，按设计图纸施工，并严格按照施工规范施工。
　　4、农村房屋抗震设计
　　4.1房屋坐落设计，布局要合理
　　房屋布局要紧凑，美观合理。尽量设计为正房，从而加大才光亮。区位选址要合理，建筑物与周围环境相协调，有足够的人均建筑面积，充分利用土地资源，使住宅具有足够的抵抗自然灾害能力。房间设备亮度足够，通风良好，南北朝向为佳，朝向的间距在净高1.5倍以上。房屋总高度与总宽度的大比值，不能**过抗震规范要求。
　　4.2结构体系设计
　　首先应采用横墙承重或纵横墙共同承重的结构体系。纵横向应应具有合理的刚度和强度。对出现薄弱的地方应采取相应措施提高其抗震能力。墙体布置应满足地震作用有合理的传递途径。同一结构单元不应采用砖房与底框砖房或内框架砖房或框架结构等“混杂”的结构类型。应采用相同的结构类型。
　　4.2.1外墙维护设计。**采用陶粒空心砌块、陶粒聚苯砌块作为外墙围护。
　　4.2.2窗户设计。要针对地区特点、窗的位置、朝向及室外遮挡等情况，进行合理的设计。农村住房可采用现行建筑设计规范中规定的窗地比。窗应布置在房间或开间中部。这样可以使室内照明度均匀，窗台高度高度一般为900mm，不能过高或过低。
　　4.2.3抗震设计。抗震性能好坏取决于建筑地点、地质条件;建筑物的设计是否符合抗震设计规范;施工质量的优劣。建造中适当配以构造柱、圈梁及拉结筋，以增强建筑物的抗震能力。
　　4.2.4平、立面布置。有的没抗震设计理念，为开大门洞，缩小门间墙宽度。建筑的平面布置和抗侧力结构的平面布置要对称，有规则。纵、横墙沿平面布置不能对齐的墙体较少，楼梯间不宜设在房屋的转角处，房屋转角处的门窗间墙承受双向侧向应力，其局部尺寸应不小于lm;其余外纵墙的门窗间墙局部尺寸部分不满足1m要求时，其限值可放宽到0.8m;内墙门间墙局部尺寸不满足要求时，可用设构造柱来满足。建筑的立面和竖向剖面力求规则，结构的侧向刚度宜均匀变化，墙体沿竖向布置上下应连续，避免刚度突变。当房屋的立面高差较大、错层较大，采用防震缝将结构分割成平面和体形规则的独立元。虽然砖砌体与构造柱和圈梁可以增加房屋的延性。但它们不能同时发挥作用。
　　4.3抗震计算
　　抗震计算是抗震设计中的重要内容，是保证满足抗震承载力的基础。对平面和竖向不规则的多层砖房采用考虑地震扭转影响的分析程序。多层砖房的抗震计算可采用底部剪力法。
　　4.4抗震措施
　　为保证房屋在地震中有良好的抗震能力，以下介绍了几点抗震措施内容。
　　4.4.1构造柱和圈梁的设置
　　现在很多房屋是多层砌体房屋。对横墙较多或较少的要采取不同设置，对横墙较少的应根据房屋增加一层或二层后的层数。对横墙较多应按要求设置构造柱。对横墙承重或纵横墙共同承重的装配式钢筋砼楼、木楼、屋盖应按抗震规范要求设置圈粱。圈梁的截面和配筋不能太大。
　　4.4.2构件间的连接措施
　　(1)构造柱与楼、屋盖连接：当为现浇楼、屋盖时，在楼、屋盖处设240mmx120mm拉梁与构造柱连接。为屋盖时.构造柱应与每层圈梁连接。
　　(2)构造柱与砖墙连接：构造柱与砖墙连接处应砌成马牙槎。并沿墙高每隔500mm设2Φ6拉结钢筋，每边伸入墙内不小于1m。
　　(3)墙与墙的连接：抗震设防烈度为7度时，层高**过3.6m或长度大于7.2m的大房间，外墙转角及内外墙交接处，当未设构造柱时，应沿墙高每隔500mm设2Φ6拉结钢筋，每边伸入墙内不小于lm。
　　(4)屋顶间的连接：**屋面的楼梯间，构造柱应从下一层伸到屋项间**部，并与**部圈粱连接。
　　(5)后砌墙体的连接：应沿墙商每隔500mm设2Φ6拉结钢筋与承重墙连接。每边伸入墙内不小于0.5m。抗震设防烈度为8度到9度时。长度大于5.1m的后砌墙**，应与楼、屋面板或梁连接。
　　(6)栏板的连接：砖砌栏板应配水平钢筋，并且压项卧梁应与砼立柱相连。
　　(7)构造柱底端连接：构造柱可不单独设基础，但应伸入室外地面下500mm，或锚入室外地面下不小于300mm的地圈梁。
　　4.4.3悬臂构件的连接
　　(1)女儿墙的稳定措施：抗震设防烈度为6~7度时，240mm厚无锚固女儿墙(非出入口处)的高度不能**过0.5m，当**过时，女儿墙应按抗震构造图集要求采取措施。女儿墙的计算高度可从屋盖的圈梁**面算起。当屋面板周边与女儿墙有钢筋拉结时。计算高度可从板面算起。
　　(2)悬挑构件：悬臂阳台挑梁的大外挑长度不能大于1.8m.不应大于2m。并且不能采用墙中悬挑式踏步或竖肋插入墙体的楼梯。
　　5、新建房屋的措施
　　新建房屋要从当地环境、设计方案、机构、材料、人员等方面进行控制，从而提高房屋的施工质量和房屋抗震水平。

深圳市中建研工程技术有限公司，广东省**房屋鉴定资质，广东省第三方房屋安全检测鉴定单位，合格评定认可会实验室认可，合格评定认可会检验机构认可，联系电话： 余经理。

房屋检测鉴定*，承接全国幼儿园、中小学校、培训机构、午托中心等教育机构房屋结构安全检测、房屋抗震安全检测鉴定项目，检测报告认可。
幼儿园教学安全关系到生命财产安全，做好安全管理工作十分重要。而对房屋结构的安全鉴定也关系着整个房屋的整体建设质量。
为进一步贯彻落实《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“学生安全”现象的通知》（以下简称《通知》），深入了解全市各级各类幼儿园存在的“关于学生在校安全”问题，为规范全市幼儿园办园行为，防止和纠正“小学化”现象制定有关政策进行有效治理提供依据。教育局研究制定了防止和纠正幼儿同“小学化”现象专项调研工作方案，并成立由市教育局委李明昌任组长、基教处齐忠处长任副组长，全市各区（市、县）幼教教研员、幼教专干组成的专项调研工作组，对全市各级各类幼儿园进行了“小学化”现象专项调研
1、幼儿园、学校楼梯的数量、位置和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。
2、幼儿园、学校梯段净宽除应符合*规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段净宽应根据建筑物使用特征，一般按每股宽为0.55＋（0～0.15）m的股数确定，并不应少于两股。
注：0～0.15m为在行进中人体的摆幅，公共建筑众多的场所应取上限值。
3、幼儿园、学校梯段改变方向时，平台扶手处的小宽度不应小于梯段净宽。当有搬运大型物件需要时应再适量加宽。
4、幼儿园、学校每个梯段的踏步一般不应**过18级，亦不应少于3级。
5、幼儿园、学校楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于2m。梯段净高不应小于2.20m。
注：梯段净高为自踏步前缘线（包括和一级踏步前缘线以外0.30m范围内）量至直上方**物下缘间的铅垂高度。
6、幼儿园、学校楼梯应至少于一侧设扶手，梯段净宽达三股时应两侧设扶手，达四股时应加设中间扶手。
7、幼儿园、学校室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于0.90m。靠楼梯井一侧水平扶手**过0.50m长时，其高度不应小于1m。
8、幼儿园、学校踏步前缘部分宜有防滑措施。
9、幼儿园、学校有儿童经常使用的楼梯的梯井净宽大于0.20m时，必须采取安全措施。
10、幼儿园、学校楼梯踏步的高度比应符合表4.2.1的规定。
幼儿园、学校房屋结构的安全鉴定关系着整个房屋的整体建设质量，关系着全体师生的人身财产安全；做好幼儿园、学校房屋安全抗震检测鉴定是首要工作：
幼儿园、学校房屋结构抗震鉴定方法分为两级。
1、级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，
2、*二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进屋抗震能力综合评价。
3、房屋满足级抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震鉴定要求，不再进行*二级鉴定；否则应由*二级抗震鉴定做出判断。
4、对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。

深圳市中建研工程技术有限公司是一家专业团队、专业技术、***鉴定资质、级合格检测鉴定单位，教育局推荐检测鉴定机构。

深圳市中建研工程技术有限公司具有深圳市国土资源和房屋颁发的房屋安全鉴定专业资质，是一家专门从事各类建筑物检测、鉴定、评估的技术服务企业。深圳市中建研工程技术有限公司技拥有各类建筑结构材料检测仪器及压力试验、完损检测、渗漏检测、变形监测等仪器设备共40余套，其中包括NEC红外热像仪、YEW-2000压力试验机等众多高性能、高精度仪器的建筑物检测仪器设备。技术人员全部为结构工程本科以上学历，均持有《房屋安全鉴定员资格证》和《建设工程质量安全检测员证》等资格证书。另外还聘请多名建筑物鉴定方面的***作为技术顾问。
公司本着科学求实的态度、规范公正的原则，对500多项各类建设工程进行了检测鉴定和评估，得到了客户的广泛**和社会各界的赞誉。2008年公司被深圳市质量检验协会、深圳市勘察设计行业协会接纳为会员单位，两名工程师被录入深圳市建设局房屋安全鉴定*库，并聘为深圳市学校校舍抗震安全检测*。深圳市中建研工程技术有限公司是专业*的第三方鉴定机构，为社会、团体、企业和市民提供各类房屋质量检测鉴定、工程测量、安全评估以及维修加固、改造增层等综合性技术服务。在房屋质量检测（完损状况检测、损坏趋势检测、结构和使用功能改变检测、抗震鉴定检测、房屋综合检测）、主体结构工程检测、工程测量、建筑工程**鉴定、既有建筑幕墙检查等领域拥有丰富经验。
深圳市中建研工程技术有限公司始终坚持“公正*、高 效”的质量方针，为广大客户提供优质高 效的第三方检测服务。多年来，公司以第三方公正地位为建筑材料行业、建筑工程及相关领域提供了大量准确、可靠、及时的检验检测数据，为全国各市区的政 府部门、**部门、企事业单位和个人提供了数十万份结果报告，承担了主编或参编建筑材料、建筑工程和检测方法的标准、行业标准和地方标准近百项，并制定了建筑工程专用仪器设备校准规程或方法多项，在控制产品质量、