儿童发育筛查测验(DST)评定方法
整个测试内容由运动能区,社会适应能区和智力能区组成。测试分为运动、社会适应以及智力3个能区,共120个项目,运动能区和社会适应能区各30个项目,智力能区60个项目。每个年龄组中运动和社会适应能区各1个项目,智力能区2个项目。各能区从小儿所在年龄组项目开始操作,然后向上进行更小年龄组的项目,直到该能区连续2个年龄组项目全部通过为止,再向年龄大的方向做,直到该能区连续2个年龄组的项目全部失败为止。若在测验范围以外仍有更小年龄组的项目失败或更大年龄组的项目通过,则同样给予评分。按此要求,运动和社会适应能区至少需分别测试4个项目,智力能区至少需要测试8个项目,整个测验至少需要测试16个项目。年龄表示:1岁内早产儿需校正。情景:安静、良好气氛、家长配合。测试程序:智力—社会适应—运动。一般儿童约需测试24个项目,测试结果以智力指数(MI)与发育商(DQ)表示。量表评分:智力能区原始分→智力指数MI,三个能区总原始分→发育商DQ。评价标准:DQ或MI≥85正常、70~84可疑、<70异常。结果评价:3岁以下用DQ;4岁以上同时用MI和DQ。结果解释与处理:仅代表此次测试结果,态度温和诚恳、避免家长紧张,询问小儿在家中的表现与测试时的水平是否相当,2-4周后再次评估,进一步的诊断性测试,记录小儿情绪和配合情况等。
儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
3、智力能区
1.紧握触手物:将手指握紧
红绒球/红皮球(视觉反应):2.看到视线内的红绒球:仰卧,15cm;3.视线跟到:仰卧,慢慢移动;5.视线跟过中线:眼光跟随超过中线;7.视线跟随180 °:头眼转动, 180 °;9.目光追随在桌上滚过的球:坐位
铃:4.听铃声有反应:10cm,左右耳,呼吸、动作变化;10.听铃声转头:坐位,耳后10cm,转头,方向正确;18.抓柄取铃:(大部分)抓住柄;22.有意识摇铃:有目的;对人声的反应:6.听熟悉声音不哭:家长声音;
儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
三、智力能区节选
54.迷津(1、2) 66月~组
操作方法: 出示迷津示范图,对小儿说:“这是小儿的家,小儿在家里(手指图中心),他想出去玩,这是大门,这是走廊,小儿只能在走廊里走,不能穿过墙壁,现在你用铅笔把小儿要走的路画出来。” 如小儿不理解,可示范走出此图,然后测试迷津1、2,不示范。
通过标准:二幅迷津分别都在1分钟内完成为通过。允许迷津1、2各有一次明显错误,须自行纠正,而且后从门中出去。明显错误是指进死胡同1厘米以上.或穿过墙壁,如果小儿走到门口里侧停止,可提醒说:“这个小儿走出了吗?”若不纠正为失败。
儿童发育筛查测验DST智力能区节选
58.迷津(3) 84月~组
操作方法:操作方法同项目54, 测试迷津3。
通过标准:在1分半钟内完成为通过。允许有二次明显错误,但须自行纠正,其余同项目54。
59.荒谬语言 96月~组
操作方法:对小儿说:"我念一句话,你听这里有什么不对,现在开始。一个人说‘我只知道一条从家里到学校里去的路,这条路从家到学校一直是下坡路,然后回来还是下坡路’。你说这句话错在哪里?”
通过标准:正确说出不对的理由为通过。若小儿说“从家里到学校是下坡路,怎么会回来还是下坡路呢”等也算通过。
60.词汇 96月~组
操作方法:操作方法同项目57。
通过标准;6个词均答对为通过。正确答案见项目57。
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