重生教育培养英才,传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃课、离家出走、倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育咨询”和“心理健康教育咨询”通过孩子厌学叛逆原因的分析,父母了解孩子厌学叛逆出现的来龙去脉,那么孩子产生严重的厌学情绪怎么办?下面我们一起通过“孩子叛逆厌学怎么办”实例分析,深化认识,进一步处理好“孩子产生厌学情绪的原因”这个问题。一、 密切亲子关系,从关注孩子的内心感受开始(孩子产生厌学情绪的原因) 很多父母对孩子说得多的就是这三句话:“作业做了吗?”,“考得怎么样?”,“好好学习啊!”。这还算好的,不打不骂嘛。有的孩子说:我妈说她爱我,我看她只爱分数。当父母的换位思考一下,孩子这么说是不是也有孩子的道理 用心观察孩子的言行,体会孩子的和感受,比如:孩子从外面回来了,一脸阳光灿烂,您可以问问她:“我看你今天那么高兴,我也替你高兴,你一定玩得很开心吧!” 孩子阴沉着脸,您不妨跟她说:“我看你好像情绪不大好,发生什么事了,愿意跟妈妈(爸爸)说说吗?”孩子不愿意说也别太勉强,只要让孩子感觉你很关心她,愿意与她分担、帮助她就可以了。 用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子,而不是打击和排斥的话,孩子的自信就会提高,能感受到父母的接受和认可,亲子关系也一定会大有改善。 接纳孩子的朋友,正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点,接纳孩子的朋友,孩子会认为你接纳他,你和孩子之间的距离自然会拉近。 以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通,而不是居高临下的家长作风,尤其不能打骂孩子。每每想要批评、指责孩子的时候,先想一想:我这句话说出去,孩子会有什么感受?会不会伤害孩子?孩子能接受吗?对于曾经给孩子造成的伤害,家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉,这样一方面家长与孩子的心会贴得更近,另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。 二、 由远及近帮助孩子树立目标(孩子产生厌学情绪的原因) 帮孩子树立目标,需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说:兴趣是老师,一个人只有干自己感兴趣的事,才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷,因此成功的可能性也。所以,父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好,让孩子在感兴趣的事物中得到快乐,得到成就感,得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的,而不应该是父母强加给孩子的,也不应该是随大流人云亦云的。 三、 父母要学习学习再学习(孩子产生厌学情绪的原因) 有句话叫做“一人做事一人当”,是说每个人要承担自己行为的责任,唯独但这句话唯独不适合教育——教育的行为是由教育者来实施的,但其后果却要由受教育者、社会甚至子孙后代来承担,可见教育的影响之深之远。孩子教育好了,孩子自身成功、快乐、幸福,同时会造福社会、造福后代,反之就是危害社会、危害后代了。 今日做父母,似乎是有史以来难的。时代在变,社会在发展,我们的孩子在迅速的成长,父母再不学习,陈旧的、错误的教育方式的沉重代价就要由我们的孩子、有社会来承担了,发生在我们身边的故事已经够多了:犯罪、自杀、事件、心理、家庭破裂……做为家长,的办法是“好好学习,天天向上”,和孩子共同成长,做一个真正合格的家长。任务“进度条”任务进度让孩子看到自己的进步可以帮助他感受到自己的能力。将大任务分解成小步骤,以便孩子可以看到目标的“进度条”。比如说:“只剩下后一段了!”。后给孩子强调:“从刚开始的挣扎经过坚持后还是胜利了”。或者说,“虽然刚才在这道题上遇到些麻烦,但现在你已经真的会做了!”自主性没有人喜欢被控制的感觉。有时,孩子会因为感到自己做某件事而失去动力。当然,我们也不能让孩子完全自由的去做他们想做的事,但是我们可以通过允许一些事,增强他的自主性,来缓解消极抵抗情绪。提供选择机会给孩子提供一些他们如何完成某个学习任务的选择,来增强他做这件事的动机。让孩子选择可以接受的几个方案,这个、那个,或者现在、一会后?坚持读两篇或三篇?因为更多选择可能是一种碾压一切的快乐。给孩子一个简单易懂的有意义的理论。当孩子明白他为什么需要这样做时,他会更容易做到。孩子可能经常抱怨,“为什么我要学这些东西?”选择一个可选的就是“因为它可以让你有机会学到一个你以后生活需要的技能,比如让你更高效的完成一件事,高效获取信息印到脑子里,并学会与他人合作。”在初中,努力就能出成绩,但是在高中,努力能出成绩吗?能力掌握一项知识或技能就是一种巨大的激励。当孩子次学会骑自行车时,他希望每天都去骑。掌握一项重要的新技能非常令人振奋!另一方面,孩子们会一些他们认为做不好的事。无论是写作文,画画还是小提琴课程,当孩子认为他明显比同龄人做的更差时,就会感到尴尬或羞愧,并抱怨这种活动愚蠢且无聊,他就一定不想去做。
西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具的教育培训体系。开设了精品小班和一对一教育培训模式,在全国素质教育中具有优势。近年来,基地加大了辅导老师的综合培训,先后与国内网校合作完善了各类培训设备,具备了培养更加学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中,提高自身综合素质和核心竞争力。 培养英才,传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃课、离家出走、倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地” 基地环境: 二、培训理念与流程 1、心理认知干预:正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。 2、行为干预:对学员日常生活学习行为进行规范,养成良好的行为和学习习惯,规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。 3、学习兴趣培养(与国内补习品牌合作):一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争并得到认同和尊重。 4、综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合..