安顺DST儿童发育筛查工具箱

儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明1、运动能区跳：19.双足并跳：（示范）双脚同时跳离地面，至少一次；20.立定跳远20厘米：20cm宽的纸，双足并拢跳过（示范，2试1成）；21.并足从楼梯末级跳下：15cm，双足并拢跳到地面，落地时双足并拢；29.跳绳6次：连跳6次以上（示范，2试1成）；平衡（独足）：22.独足立5秒：5秒以上（示范，2试1成）；25.独足立10秒：10秒以上（示范，2试1成）；23.独足跳：连续独足跳3下（示范）；行走技巧：24.足跟对足尖向前走5步：走直线，前后两足距离小于2cm，5步以上（示范）；26.足尖对足跟向后退5步：走直线，前后两足距离小于2cm，5步以上，摇摆不多（示范）网球：27.抓住跳跃的球：球落地前抓住（2试1成）；28.拍球5下：连拍5下以上（示范，2试1成）；30.拍球10下：连拍10下以上（示范，2试1成）运动能区总结：小年龄段：取合适体位，观察大运动情况，不配合或观察不到时可询问；大年龄段：示范动作，诱导小儿完成，2试1成2、社会适应能区直接询问项目：4、6、12、13、15、16、17、18、21、23、24、25、26、27、29、30；观察：1、2、3、7、8、9、11、14、20、22；观察不到询问：5、10、19、28蒙脸试验（仰卧，方布）：1.蒙脸试验Ⅰ ：不愉快表现；8.蒙脸试验Ⅱ ：拉下方布；9.蒙脸试验Ⅲ ：一只手，很快；2.注视人脸：不触摸、不发声3.逗引时会微笑：不触摸；5.自己玩弄双手：两手相触；伸入嘴里；7.躲猫猫：寻找测试者（不要求方向正确）；玩具—社交反应：10.玩具给人不放手：将玩具递向测试者，不要求放手；14.玩具给人：将玩具递向测试者，并且放手；11.按令再见：（示范）举手再见动作社会适应能区注意：观察项目：如小儿不配合，可嘱家长配合；询问项目：尽量询问成人，项目中内容要求经常完成儿童发育筛查测验智力能区节选1.紧握触手物  0月～组操作方法:测试者用食指触小儿掌心。若小儿手指本来为抓握状态，先轻轻拔开手指.再触其掌心。通过标准:小儿立即将测试者手指握紧为通过。2.看到视线内红绒球  0月～组操作方法:小儿仰卧,测试者将红绒球移到他的视线内，距小儿眼睛15厘米处,观察小儿眼光。通过标准:小儿注意到红绒球为通过。3.视线跟到  0月～组 ；操作方法:小儿仰卧,先使小儿视线偏向一侧,测试者把红绒球放在小儿视线内,肯定红绒球引起小儿注意后，把红绒球慢慢地自该侧沿弧线移动到。通过标准:小儿眼光跟随红绒球到中线为通过,不要求头移动4.听铃声有反应  0月～组操作方法:在距小儿耳朵10厘米处迅速摇铃三下，先左耳后右耳，中间间隔几秒钟，观察小儿的呼吸及动作反应。通过标准:小儿有呼吸率、动作变化或出现眨眼、皱眉等反应为通过,要求左右都通过。儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明8.对测试者说话有反应：坐位，距离30cm，一般声音，动作变化；14.听名字转头：坐位，耳后20cm，叫名字，正确转向声源糖小丸：11.注意糖小丸：坐位；13.全掌抓小丸：抓耙取得；17.用拇指和其他指取小丸：拇指任何部分和另一指；23.小丸垂指摘：拇指指端和食指指端，腕部离开桌面；29.自发倒出小丸： “拿出来”；摇荡鼓：12.抓起摇荡鼓：坐位，主动伸手抓住方木：15.方木换手：一手递交到另一手；16.两手握方木：一手抓一个；21.二方木互击：（示范，不接触小儿）；24.从杯中取出方木：（示范取出1块），取出两块以上

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