南昌格赛尔发育诊断量表软件

操作技术1、适应性行为环铃：面部表情、活动；悬环：注视、跟随、抓握、追逐、传递、拉起拨浪鼓：注视、跟随、抓握；铃：注意、活动、接触、抓握、传递、敲、抓铃柄、摇、铃舌；毛线球：跟随、追找方木、方木堆、杯、纸：活动、抓握、比配、敲击、放入杯中、纸中找到、搭塔、搭桥、搭城门、楼梯、比大小小丸、瓶、盖：注意小丸、放入小丸、倒出小丸、瓶盖分别玩、相碰、盖上；型板：圆木、三块型木笔、未完成人：自发、模仿、照样、认出、添加缺少部分颜色板；几何图形；残缺物像；数字；计数；拼图；比较；迷津；排列2、大运动行为仰卧：头的位置、姿势坐：拉坐、扶坐、独坐（观察：头控制情况、背部弯曲情况、稳定程度、控制能力、托腹悬空）俯卧：控制头的能力、手臂支撑情况、翻滚、臀部及腿的姿势、爬行站：扶站 (手扶、扶栏) 、独站、独脚站；走：扶走、独走；骑三轮车球：大球、小球（观察：上肢、下肢的动作）跳：双脚、单脚；椅子；跳绳幼儿格赛尔发育诊断Gesell（0～6岁）软件配置标准与技术指标1、儿童体检系统V1.0软件一套（含卡片U盘8G、加密狗、儿童体检系统说明书）2、儿童智力测试工具箱（双层整理箱一个，包含球类、绳、线、杯子、日常用品、积木、拼图、图片、卡片、嵌板、玩具、工具、珠、丸、扣、娃娃、盒子等100余种，适合国内五大智力发育筛查量表。）1、Gesell发育诊断法( Gesell  Developmental  Scales)适用年龄：  0-3岁    4-6岁项目总数：   514      971、Gesell能区分布：适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为、个人－社交行为关键年龄：4周、16周、28周、40周、52周、18月、24月、36月格赛尔发育诊断量表具体测试项目：1、运动：包括大动作如坐、走、跑等姿势和精细动作如大把抓、捏取等。2、适应性：包括手的摆弄、探究、觉醒程度等。3、语言：包括面部表情、发音、懂话及说话等。4、个人-社交：包括生活自理、游戏、大小便，以及与成人往来等。上述四个领域共有63个项目，但不同年龄的婴儿通过某一项目的要求不同，所以又演化出600多个项目。适用年龄：0-3岁，项目总数：514；4-6岁，项目总数：97。这些领域都与智力有关，但婴儿在这些领域的发展可以不平衡。因此格赛尔提出4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月着8个年龄是发展的关键年龄。4周：仅能预测巨大的异常以及高危因素，28周：早期发现发育落后的恰当时期，40周：评价和研究的佳时期在关键年龄。婴儿的行为变化大，能够显示出飞跃的发展。可以说关键年龄是婴儿发育的转折点，在这几个年龄出现的新行为是某个阶段发育成熟的标志。因此，要把这几个年龄段出现的行为作为重点检查的项目。实用价值：①筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。②对可能有问题的小儿可用GDDS筛查予以证实或否定。③对有高危因素的小儿可进行发育监测。

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