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物理学本科学习课程高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。物理学本科培养目标与要求回顾了物理学发展的历史，讨论了二十一世纪物理学发展的方向。可能应该从两方面去探寻现代物理学革命的突破口：发现客观世界中已知的四种力以外的其他力；通过审思相对论和量子力学的理论基础的不完善性，重新定义时间、空间，建立新的理论。统计学毕业生的主要就业流向有部分：部门（等），银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位。物理学从研究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，宏观是不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果，是早期就已经出现的，微观物理学随着科技的发展理论逐渐完善。其次，物理又是一种智能。通信工程的核心课程示例：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（学时）、信号与系统（学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（学时）、 通信原理（学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术( 学时)。市场营销学于20世纪初期产生于美国。几十年来，随着社会经济及市场经济的发展，市场营销学发生了根本性的变化，从传统市场营销学演变为现代市场营销学，其应用从赢利组织扩展到非赢利组织，从国内扩展到国外。当今，市场营销学已成为同企业管理相结合，并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相结合的应用边缘管理学科。西方市场营销学的产生与发展同商品经济的发展、企业经营哲学的演变是密切相关的。美国市场营销学自20世纪初诞生以来，其发展经历了五个阶段。

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