南京市幼儿园抗震检测公司

. 我公司是一家专业团队、专业技术、***鉴定资质、级合格检测鉴定单位，教育局推荐幼儿园、学校房屋抗震检测鉴定机构；我司将将严格按照有关标准对全国各地学校校舍工程的房屋建筑抗震安全性进行检测鉴定，并对房屋建筑抗震安全性评价报告的质量负责。（提供幼儿园学校房屋抗震结构安全性检测鉴定报告）；欢迎来电咨询：   ；诚挚邀请来我司考察。房屋检测鉴定*，承接全国幼儿园、中小学校、培训机构、午托中心等教育机构房屋结构安全检测、房屋抗震安全检测鉴定项目，检测报告认可。一、幼儿园、学校建筑的抗震鉴定应包括下列内容及要求：    1 搜集建筑的勘察报告、施工和竣工验收的相关原始资料；当资料不全时，应根据鉴定的需要进行补充实测。     2 调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。    3 根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。    4 对现有建筑整体抗震性能作出评价，对符合抗震鉴定要求的建筑应说明其后续使用年限，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。二、现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：    1 建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。    2 对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。    注；重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。    3 对抗震性能有整体影响的构件和仅有局部影响的构件，在综合抗震能力分析时应分别对待。三、 抗震鉴定分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，*二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。    A类建筑的抗震鉴定，当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行*二级鉴定；当不符合级鉴定要求时，除本标准各章有明确规定的情况外，应由*二级鉴定作出判断。     B类建筑的抗震鉴定，应检查其抗震措施和现有抗震承载力再作出判断。当抗震措施不满足鉴定要求而现有抗震承载力较高时，可通过构造影响系数进行综合抗震能力的评定；当抗震措施鉴定满足要求时，主要抗侧力构件的抗震承载力不**规定的95％、次要抗侧力构件的抗震承载力不**规定的90％，也可不要求进行加固处理。一、幼儿园、学校房屋危险性鉴定：1、房屋危险性鉴定应根据被鉴定房屋的结构形式和构造特点，按其危险程度和影响范围进行鉴定。2、房屋危险性鉴定应以幢为鉴定单位。3、房屋基础及楼层危险性鉴定，应按下列等级划分：    1 Au级：无危险点；    2 Bu级：有危险点；    3 Cu级：局部危险；    4 Du级：整体危险。4 、房屋危险性鉴定，应根据房屋的危险程度按下列等级划分：    1 A级：无危险构件，房屋结构能满足安全使用要求；    2 B级：个别结构构件评定为危险构件，但不影响主体结构安全，基本能满足安全使用要求；    3 C级：部分承重结构不能满足安全使用要求，房屋局部处于危险状态，构成局部危房；    4 D级：承重结构已不能满足安全使用要求，房屋整体处于危险状态，构成整幢危房。二、幼儿园、学校房屋抗震能力及房屋结构安全综合评定原则：房屋危险性鉴定应以房屋的地基、基础及上部结构构件的危险性程度判定为基础，结合下列因素进行全面分析和综合判断：    1、各危险构件的损伤程度；    2、危险构件在整幢房屋中的重要性、数量和比例；    3、危险构件相互间的关联作用及对房屋整体稳定性的影响；    4、周围环境、使用情况和人为因素对房屋结构整体的影响；    5、房屋结构的可修复性。我公司是一家专业团队、专业技术、***鉴定资质、级合格检测鉴定单位，教育局推荐幼儿园、学校房屋抗震检测鉴定机构；我司将将严格按照有关标准对全国各地学校校舍工程的房屋建筑抗震安全性进行检测鉴定，并对房屋建筑抗震安全性评价报告的质量负责。（提供幼儿园学校房屋抗震结构安全性检测鉴定报告）；欢迎来电咨询：   ；诚挚邀请来我司考察。我公司房屋检测鉴定整理的房屋抗震性能鉴定相关内容。房屋抗震性能鉴定依据和适用范围规定如下：1、依据《建筑工程抗震设防分类标准》GB 50223确定房屋的抗震设防类别。2、依据《建筑抗震鉴定标准》GB 50023和《建筑抗震设计规范》GB 50011及委托方的要求，确定房屋的后续使用年限和抗震鉴定方法。3、依据《蒸压灰砂砖砌体结构设计与施工规程》CECS 20:90进行蒸压灰砂砖砌筑房屋的抗震鉴定。4、依据《建筑抗震设计规范》和《地震动参数区划图》GB 18306确定抗震设防烈度和设计基本地震加速度值。5、根据岩土勘察报告确定场地类别,临近房屋的岩土勘察报告资料可作参考。6、房屋抗震鉴定的适用范围：1）接近或**过设计使用年限需要继续使用的建筑；2）原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高的建筑；3）需要改变结构的用途和使用环境的建筑；4）其他有必要进行抗震鉴定的建筑。幼儿园房屋安全性检测/抗震鉴定报告收费标准是多少3 结构体系布置检测现场对该建筑的实际结构布置进行检测，该建筑结构平面布置合理。建筑高宽比、承重构件尺寸满足规范要求，结构体系与主要承重构件布置较合理。4 结构和构件损伤及缺陷情况检测4.1 主体结构及构件损伤及缺陷检测经现场检测，该建筑主体结构及构件中未出现由于结构受力或变形引起的明显可见裂缝。主体结构构件中未发现影响结构安全的可见缺陷。4.2 使用功能检测经现场检测，主体结构中未发现承重构件被或拆除的情况，建筑使用功能正常，未发现**载使用的情况。5 结构构件变形及沉降检查经现场检测，该建筑室内外地面与主体结构之间没有出现明显的相对位移，上部结构中未出现因地基不均匀沉降所引起的裂缝及倾斜等情况。6 检测鉴定结论本鉴定针对天秀传奇学校建筑物结构依据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB 50292－1999）、《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-99）(2004版)等规范评定分析如下：1. 该建筑结构体系与主要承重构件布置合理，传力路线明确，建筑高宽比及主要承重构件的尺寸满足有关规范的构造要求。2. 该建筑主体结构及构件中未出现由于结构受力或变形引起的明显可见裂缝。3. 该建筑使用功能正常，未发现**载使用的情况。4. 该建筑室内外地面与主体结构之间没有出现明显的相对位移，上部结构中未出现因地基不均匀沉降所引起的裂缝、倾斜等情况。综上所述，天秀传奇学校房屋结构承载能力满足正常使用要求，无危险点，房屋结构安全。楼面使用活荷载限值为2.0KN/㎡。7 建议1.不应擅自改变房屋用途，不应随意改造和扩建。2.在本工程使用中，应进行正常维护、定期复查，如发现异常情况应立即停止使用并报当地建设管理部门。学校幼儿园房屋安全检测鉴定内容具体以下：（一）鉴定内容1、安全鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各幼儿园校舍结构的安全隐患。2、抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。3、抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。4、抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。5、其他鉴定。是否达到及省有关规定标准和要求。我公司是首批经深圳有关管理部门批准成立，有合法经营资质的专业房屋鉴定公司。公司连续多年来被深圳仲裁会和有关聘请为负责房屋安全鉴定的服务单位之一，同时被物业管理协会房屋安全鉴定会授予“2011年度全国房屋安全鉴定**单位”的荣誉称。公司的技术力量雄厚，专业结构布置合理；拥有一批德才兼备、经验丰富的长期从事建筑设计、建筑施工、房屋结构安全鉴定、质量检测和结构维修加固等专业的高、中级技术职称人才（其中：建筑施工技术工程师4人，一级注册建造师1人，二级注册建筑师1人，建筑结构专业工程师5人）；持鉴定员执业资格证书的6人，持深圳市鉴定员执业资格证书的4人。他们以严谨的思维、专业的知识、认真的态度、负责的宗旨对待每一项鉴定任务，得到当事各方一致的赞扬和肯定。其中，吴帆明和董江宜两位工程师较被深圳市房屋安全鉴定协会聘为“*会*评委”。公司还选用国内外**的检测仪器和设备，依据现行标准为广大客户提供优质服务深圳市精恒工程检验有限公司资质齐全，收费便宜，可承接全国各地房屋安全检测鉴定项目，按平米收费，**较低价格,欢迎。

广东建业检测鉴定有限公司主要从事建筑(构筑物)安全检测鉴定、评估、排查及技术咨询、技术服务；灾后鉴定、评估；室内装饰工程质量检测鉴定；建筑（钢）结构、桥梁、隧道、道路的检测；建筑幕墙结构检测鉴定及评估；建设工程材料及施工质量检验检测；地基基础工程检测；特种设备的无损检测；结构加固技术咨询、技术服务；工程监测；环境监测；建筑新材料、新技术的研发、技术服务；建筑技术咨询；环境影响评价技术咨询；绿色建筑及节能检测；绿色建筑评价、能效测评；室内外环境检测；消防设备设施检验检测、电气安全检测和低压电气线路检测；消防安全评估、安全检测评价；防雷技术检测评价等相关检测活动。公司配备精良的检测仪器和设备，有健全的各项规章制度，有明确的岗位责任制和完善的管理体系，拥有一支作风严谨， 协作有力的高素质检测团队， 具备优异的检测能力。所有检测人员都**了国家或地方主管部门颁发的资格证书，可有效开展各项检测专业服务工作。公司以“遵守法律法规，全心全意的为客户服务” 为宗旨，以“科学、、共赢”为质量方针，不断拓展业务领域和服务范围，不断提高全员素质和各项检测能力，加强检测全过程质量控制，以管理体系的有效运行，保证检测工作的性、科学性和准确性，较好地为社会服务。