琼中黎族苗族自治县教学质量分析系统

产品概述
一、建设必要性
教育评价是教育教学管理的中心环节，传统的教育评价和考试方式存在如下问题：
传统评价方式从命题、印卷、批改、统计分析、反馈，需要教师投入大量的手工劳动，教师工作量比较大，周期长，很难做到及时。         考试分析手段简单，大多数教师仍然只能使用一分三率这样比较简单的分析手段，难以实现精细化分析和有针对性地评价。
为提高教学质量，教师往往采用题海战术，不能兼顾学生学习的个体差异，因此学生学习缺乏针对性，效率不高，这在另一方面容易挫伤学生学习兴趣和积极性，困难学生较难提高

光大教育响应国家政策，满足教育主管部门、学校的切实需求，推出“综合素质评价系统”，旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”维度发展状况进行观察、记录、评价，提升教育教学质量，促进学生全面健康成长。
简化评价工作，需要这些亮点功能！
1、录入指标库：教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求，创建多级指标框架，让指标库较科学、较合理、较符合实际教育需求。
2、多角度评价方法：使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法，获取丰富、全面的评价数据，作为评价的分析依据，以实现佳评价效果。
3、科学合理的评价流程:系统通过学生录入写实记录、班遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤，对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计，形成可视化报告。
4、度评价模型：从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价，学生可依据家长和教师的及评价进行自我总结和反思。
5、全面综合素质报告;系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告，建立完整的，为学生的毕业和升学提供重要参考。

教学质量分析是将质量检查中获得的信息与原定质量指标进行对照、分析的管理活动。旨在为改进教学提供依据。内容包括两方面：
1）质量活动情况的数量统计分析。如分析历年优等生人数占总人数的百分比，不及格人次占参加考核人次的百分比，三好学生、班集体增减情况，从变化曲线上判定质量高低的变化。
2）质量的因果关系分析。影响教学质量的因素很多，可从校风、学风、班风、家庭和社会环境、班及团队工作、教师的教和学生的学等多方面分析研究，找出主要制约因素。

分析
功能简介：分析提供对校、班级从总体得分、大题得分、小题得分等的分析，进而接合命题的知识点、能力水平要求等进行分析，从而评价命题的质量。
功能模块：班级分析、学校分析。
功能特点：分析结果以图表结合的方式呈现；支持自定义选择及呈现需要查询的指标；支持查询结果导出EXCEL；支持点击任意列头排序；
质量指标包括：
a)  综合分析：参考人数、满分、平均分、难度、标准差、信度、区分度
b) 小题分析：题型，知识块，知识点，能力水平，满分，期望得分率，平均分，区分度，标准差，班得分率，校得分率，高分，低分，全对率，全错率
c) 知识点得分率分析：查询分析各班级、学生在不同知识点上得分率。
d) 能力水平得分率分析：查询分析各班级、学生在不同能力水平上的得分率
e) 难度得分率分析：查询分析各班级、学生在不同那难度上的得分率
f) 自定义得分率分析：提供给用户自己选择所需要的得分率分析参数，形成列表
g) 单选题选项分析：查询分析单选题各选项比例及正确选项比例
h) 多选题选项分析：查询分析多选题各选项组合比例及正确选项比例

济南升界软件有限公司）成立于2009年3月，位于济南市山大路数码港，从事计算机软件开发与销售。 主要产品系列： 一、学生综合素质评价管理系统 案例： 《济南市义务教育阶段学生综合素质评价管理系统》（全市所有初中） 《潍坊市学生综合素质评价管理系统》（潍坊市教育局推荐） 《淄博市初中学生综合素质评价管理系统》（全市所有初中） 《淄博市小学生综合素质评价管理系统》 《保定市莲池区学生综合素质评价系统》 《威海市学生综合素质评价管理系统》 《桐乡六中学生综合素质评价管理系统》 《东宁市学生综合素质评价管理系统》 《大庆铁人中学学生综合素质评价管理系统》 二、教师综合考评系统 案例： 《淄博市普通高中考核学生及家长评教系统》（全市所有高中） 《大庆铁人中学教师考评系统》 三、档案管理系统 案例： 《泰安市岱岳区民生档案管理系统》 《济南市历城区教育人事信息管理系统》 《泰安市岱岳区人事档案管理系统》 公司重视每一位用户的意见与反馈，倾听用户需求，不断改进和升级我们的产品，提升我们的服务质量，是我们重要的工作。希望成为您可信赖的合作伙伴与朋友！ 网址 技术，1420646001，550198076 电话： 邮箱：