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孩子叛逆怎么办？孩子厌学不上学如何教育引导？
陕西大正青少年教育教育咨询帮助您！我校从事青少年综合素质培训工作13年，通过感恩教育、心理辅导、体验式教育等帮助孩子树立正确的学习目标和学习动力，让孩子学会感恩，学会理解父母，有一个良好的学习心态。
当今的青少年，往往虽未进入社会，但却以全新的眼光看待人生、看待社会，然而他们的年龄、心理、思想方法和思维方式以及社会阅历和社会实践都与社会发展有着一定距离，表现出一种不适应，常常处于一种困惑的矛盾胶着状态。
青少年逆反心理形成的主观原因
心理过程发展的不平衡。青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不平衡。主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。在认知问题上，又容易出现非理性的认识。同时，许多青少年，由于他们的学习目的不同、需要不同、动机不同，在认知过程中，受每个人内部环境的不同影响，造成青少年在由知向行的转化过程中，不能正确地转到社会所要求的行动上来。因而较易产生逆反心理。

假期是家长和孩子相处比较多的时候，矛盾也往往容易暴露。不少家长反映，自己上初中的孩子经常上网上到三较半夜，不听父母的话，交流起来又特别困难，往往是不欢而散，亲子冲突格外明显。
“即使放暑假成天在家，儿子跟我之间每天的交流时间也不到半个小时！” “女儿每天除了上辅导班就是自己上网跟同学聊天、打电话，根本不理睬父母，说多了还嫌烦！”显然，许多父母都非常希望和孩子交流沟通，了解孩子的真实想法，但面对自己相处多年的孩子，却突然不知道如何表达才合适，于是总觉得是自己的孩子不懂事。

一般来说，逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，比如爱看一些视、等，父母、老师越不让看，他就想看。二是产生了对立情绪，某些事情不如自己的意，故意跟父母做对。三是心理需要，一般说，成长阶段的孩子开始形成自我意识，强烈希望多了解大人的世界，不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。
心理学家发现，儿童从出生到成熟(0～18岁)要经历6个关键的转折时期：六岁左右和女孩的十一、二岁和男孩的十三、十四岁,以及十七、八岁都是转折阶段,此时,如果一些心理状态没有得到充分重视和解决，就会出现孩子多动、注意力不集中、厌学、养成坏习惯等问题。
因此，*建议，家长应该了解孩子在每个阶段的特点，有针对性地处理，了解孩子不听话(逆反心理)的原因。

改变居高临下的教子姿态。两代人之存在冲突与代沟，父母是要负很大责任的。如果父母思维守旧，知识落伍，却在孩子面前摆出一副“我走过的路比你走过的桥还多”的“导师”架子，与孩子的对话肯定会激化孩子的对抗心理。
在出现比较激烈的叛逆心理时，要学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理*，用理解的心态逐步解决问题。
正确认识和接受孩子的“叛逆”。作为家长要尽早了解孩子出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，尊重孩子的心理发展规律，改进自己对孩子的教育方式，学会站在孩子的角度和立场上和他们倾心交谈。
恰当处理孩子的叛反心理。要找出他们产生叛逆心理的原因，如果是父母教育方法问题，应注意改进教育方法。有时对孩子的叛逆心理可采取冷处理，例如对他们的叛逆行为不予理睬，即使哭闹也不理睬，等事情过后再教育、诱导，不要火上加油，这样会把事情弄得较糟。有时父母采取不理不睬的，反而孩子自己的会进行自我反思。
陕西大正教育建议家长要鼓励孩子学会和其他朋友同学相处，如果能和顽皮捣蛋的孩子谈妥，学会分享，换位思考，那样就可以教会孩子一种处理方式。通过这个过程，父母还可以教育孩子：人与人之间肯定会存在差异和争议，但是必须走到一起，寻找一个解决办法。

 陕西大正青少年素质培训基地，是一所针对青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的专业全封闭式素质培训学校；大正教育团队从事青少年素质培训工作10年有余，具有较高的教育教学实战经验，掌握青少年心理行为发展规律。在学校成功的教育模式，家长的密切配合以及社会各界的支持下成功帮助5000多名青少年逐步回归家庭、回归学校。 素质教育的全面实施，使基础教育返璞归真，重新成为真正意义上的基础教育。陕西大正教育不同于其它军训、强制性学习的训练营，较不是老师天天讲课的培训班，它是一个以军事化管理+素质教育培训+文化课为基础的管理学校。通过特色的教育教学，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质。 陕西大正教育培训基地位于咸阳市秦都区世纪大道北槐村南，占地面积12亩，使用面积8000平方米，环境优美。包括素质教育基地、多媒体教室、家长培训室、会议室、心理咨询室、行政办公室、荣誉展览馆、安全教育室、初高中12间教室，标准空调宿舍30间，200人学生食堂、消防演练通道、军事训练场、体育训练场、心理行为训练场。