郑州个人专着出版费用 出版社出书

出版教材和专着的区别是什么？两者分别有些什么用途？
教材和专着在评职称出书中是不一样的，有着多种区别。教材和专着虽然都能评职称，都属于评职称用书，但教材和专着在作者数量、职称用途、加分标准上都有所不同。这里天一出书过经验总结以及查阅相关资料针对于教材和专着的区别做了一个简要的对比汇总，希望能够为各位作者答疑解惑。
1 教材和专着的区别一：作者数量
教材属于合着，都是多个作者合作撰写，有主编、副主编、参编席位，没有标准人数。专着则对着者人数没有任何硬性要求，专着即可以是*着也可以是合着。*着是一个人。合着可以是多个作者，有作者*二作者*三作者等等。教材和专着在作者数量上的共同点就是，合着的没有人数限制，**作者都可以上CIP数据。
教材和专着在作者数量上的区别在于，教材没有*着，专着可以*着。
2 教材和专着的区别二：职称用途
教材和专着在职称用途上的共同点就是，教材和专着都能用以评定职称。
教材和专着在职称用途上的区别在于，专着的评职称范围比教材大，教材多用于教师。教材多为教师评职称用书，教师评职称条件中通常会有教材编撰的条件。着作适用于包括教师在内的大多职称，很多职称条件中都有着作的条件要求，使用人群较之于教材要较宽泛一些。
3 教材和专着的区别三：加分标准不同
教材和专着在加分标准上的共同点是，教材专着都可以加分，都是**位能上CIP的加分较多。
教材和专着在加分标准上的区别在于，教材的主编即便能上CIP，也不如*着作者加分高。教材**作者加分多，其次是副主编、参编。主编加4分，副主编加2分，参编加1分。专着*着加分多，其次是**作者，再次是其他作者。一般评职称多要求*着或者**作者，要求能上CIP。*着加分5-6分，作者*二作者*三作者依次递减。
4 教材具有综合性，学术着作具有专门性。
如高中语文综合了古今中外名家作品，很多流派；而学术着作不可能，即使是文学史类着作，专业性也很强，不可能“东一榔头西一棒”，例如《中国古代文学史》《中国现代文学史》等等。
5 教材具有层进性，一般是有易到难，根据受众的教育程度来编的。
例如高中教材不会专门教学小学课本知识，也不能把大学难度的拿来。而学术着作是不管这个的，他是作者殚精竭虑研究的成果，也能成为别人研究的对象。例如高中语文教材里选有《论语》，编者在难易度、思想情感等等方面都为学生量身定做，而于丹的《<论语>心得》肯定不会把学生受知程度放在位。

*着出版和专着出版的区别是什么？
一本着作有主编、副主编、编委等，表示该书的并非一人独立完成，则不能称之为*着。
一篇论文，如果有作者、*二作者、*三作者，表示该论文并非一人独立完成，则不能称之为*着。
因此，认为*着重要的一点，即为：必须为一个人独立*自完成的着作。
什么是专着？
专着即为专门着作。对某一学科或某一专门课题进行全面系统论述的着作。一般是对特定问题进行详细、系统考察或研究的结果。
专着通常是作者阐述其“一家之言”，提出自己的观点和认识，而较少单纯陈述众家之说;专着的篇幅一般比较长，因此能围绕较大的复杂性问题作深入细致地探讨和全面论述，具有内容广博、论述系统、观点成熟等特点，一般是重要科学研究成果的体现，具有较高的学术参考**。专着通常都附有参考文献和引文注释，包含丰富的书目信息。
根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专着三种。一般而言，**过4-5万字的，可以称为学术专着。当然，照我们现在的理解，学术专着的字数可能还要更多些。 编撰学术专着比发表单篇论文较具学术**。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。

出版一本学术专着需要什么流程
出本一本书有哪些流程？出书首先是要有书稿，然后需要对书稿进行加工，比如错别字，语句是否通顺等，然后就是排版，设计等工作，还有关键的一部就是选题是否能通过出版社审核 选题通过后就可以申请书号
这个分两种情况，一种是有书稿，一种是没有书稿，有书稿的话，我们需要对书稿进行审核，排版，设计，申报书号和CIP号，然后就是印刷出版。没有书稿的话，就需要我们代理组织书稿，其他的流程都是一样的。

专着出版，能不能有两个作者？
不少作者为了较快较省钱的完成专着出版，采用了多人合作的方法，即合着出版。在专着作者位置中，作者是分量重的，若出现两名作者都需要作者的位置，那么，专着能不能有两个作者?当然不能。若想要作者，不同的人要参加不同的专着。
专着的作者，是署名专着作者一栏中个位置的作者，若出现两个作者的名字，两个作者之间会有排名顺序，则排在的是作者，而排在*二位的是*二作者，所以不可能同时出现两个作者的。在专着出版中，作者人数多是三人，从作者到*三作者，是按照排名顺序依次来称呼的，作者越靠前，所承担的责任越大，成功出版后获得的好处也越高，比如编写字数多，承担出版费用高，但获得职称加分高等等。
专着的作者位置，之所以要盯着作者不放，是因为评职称、评奖评优时的规定，若不满足规定，则会失去对应的评分。专着作者排在位，要比第二、*三作者获得的认可度较高，能评的职称等级也越高，常用于评正高职称。而作为职称参评人，当晋升情况非常激烈的时候，是需要多为自己获得评分，增加自己晋升的优势，选择专着作者靠前的位置就是获得高加分的一种办法。若你需要专着作者不可，可以以作者的身份在组建团队编写专着，要不找对口的专着参编作者。

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