北京民办培训学校是通过当地教委,民政局审批成立,培训为民营非企业,按照政策规定不允许转让
那市场上的民办培训学校是如何转让的那?
培训学校的转让需要买家符合以下条件:
三层以下五百平米以上的(消防,双通道,灯光,装修材料...等符合教委要求)
校长有教师资格证,北京户口
举办者为个人:拥有北京户口 举办者为单位:单位在北京
北京各区政策不一样具体要求依实际情况而定
学校转让卖家需要符合的条件:
年检通过(培训学校一般会在每年的5月31日左右完成年检)
学校经营期间无教委,民政处罚
民办培训学校的转让一般是由卖家引导,买家配合,逐步变更,办学许可证,民非证书,工商税务银行等
......
民办教育培训机构设置基本条件
1.举办者(法人)及管理人员应具有和完全民事行为能力,无违法犯罪记录;学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历,具有中级以上职称或大学专科以上文化程度;国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。
2.要有与办学规模和办学层次相适应的专职和教师,教师总数不少于6人,其中专职教师不少于2人。所聘教师具备国家规定的任教资格和学历要求,其中开展高中教育培训机构的教师应具有本科以上学历和高中教师资格证。
3.要有与办学规模相适应的稳定、集中、安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的,租期不少于3年。
4.注册资金不少于10万元币,须经会计师事务所评估。
二、申办民办教育培训机构须提交的材料
1.申请筹设民办教育培训机构
(1)申办报告。包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。
(2)举办者资格证明材料。
(3)资金来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权。
筹设培训机构在筹设期间不准招生。
2.申请正式设立民办教育培训机构
(1)民办教育培训机构审批登记表。(到教育行政部门可领取)
(2)筹设情况报告。写明筹建基本情况,投资数额及目前达到的基本办学条件。
(3)民办教育培训机构章程。
多家培训学校转让
培训学校新办要求
本店位于京汉大道循礼门亚心医院旁京汉大厦内,正处盈???利培训机学院转让,目前经营艺术文化课等综合性培训学校,学校经营时间长,生源多,多年老店,正处盈利中,接手即可盈利,楼上还有几个舞蹈教室,面积200平米租金7600元,可一起转让,扩大生源,因学校教多无精力管理优转,欢迎有意者来电咨询或实地考察
1.地理位置:位于市中区鲁能领秀城,中小区住户???入住率高,*担心学生生源。 2.具体情况:现在还在开班,本学校是教育局成立的正规民办学校,成立近三年的时间。学校现有生源稳定,开设钢琴,架子鼓,古筝,美术,书法,舞蹈播音主持等专业,各课应有设施齐全。3.交通情况:39路,506路公交车都经过,交利;4.多重优势:在小区里有八个广告位可长期使用,学校现在有一百多个学生,十几位老师,各证书证件齐全,接手后很好管理。本人对于学校倾注了大量的精力和心血,因个人要出国很长一段时间忍痛转让学校,希望有责任心的朋友接管后继续经营,具体可面谈事情好商量。
民办学校转让
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有需要请与我联系
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我们有个西安的民办学校转让
我们有个北京的民办学校转让
我们有个西安的民办学校转让
现有有个西安的民办学校转让, 因为创设人想要专业发展少儿编程教育这一领域, 所以决定他一手建立起来的民办学校转让了,民办培训机构,目**积1600㎡,教师一起转,16年2700万销售额,17年销售额1700万左右
,18年预计销售额1300左右,负债表可查。
**教育学校成立于有十五年以上,由**教育家***先生创办。公司总部坐落在西北重镇西安,主要致力于中
国的互联网职业教育培训、认证、技术研发、企业信息化建设等。学校管理团队均毕业于西北大学、西北工业
大学、西安电子科技大学等名校,有着多年的科技和教育行业从业经验;科研团队全部是国内的IT*领
域技术开发人才。
经过17年的专业技术积淀,***教育一直专注培养Java、人工智能+Python、网络营销工程师、PHP、UI/UE综合
设计师、新媒体运营等泛互联网领域的应用工程师,并向社会输送了5200名行业**人才,有效的解决了当下
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****教育目前旗下已涵盖,**** IT教育培训、***网络营销培训、
*****少儿编程三大直营品牌,现已覆盖整个西安。
1、 Java软件工程师
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经过十多年的运营,****教育设立三大学院,分别为IT软件开发学院,网络营销学院,儿童编程训练营,每个
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育原则,坚持高薪聘请总监级名师全职授课,保证让每一位学员都能享受到新,*,实用的高品质教
学课程。
办学特色
始终坚持科学化教学模式,解决了教育行业一直难以解决的难题。坚决贯彻“先分级,后学习”的因材施教教
学理念。根据不同的文化层次,不同的学习能力、不同学习水平进行针对性的教学分级。大程度上让相同能
力水平的学员能够在同一个班级里上课,实现教学效果大化”。
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