庆阳孩子叛逆怎么办 孩子叛逆不听话怎么办

中学生正好处于青春期，自己的想法比较多，有的时候也比较冲动，在这个时期如果亲子关系不和谐，父母在教育孩子是为难的。而这个时期的孩子内心也承受着很多压力：在教育咨询里，难免会遇见不顺心的事情，学习压力大;早恋会被老师和父母干涉，失恋、两个人之间闹矛盾就较痛苦;学习成绩不好，无颜面对老师和父母，对未来也心事重重;和同学的人际关系处理不好……在这些种种的压力之下，孩子不知道该怎么处理、不知道谁能真正理解自己、真正帮助自己，许多孩子在无力应对的时候选择了离家出走。
　　虽然孩子离家出走回来了，如果没有弄清楚孩子为什么离家出走的真正原因，这样的行为自然会再出现，并变本加厉。中学生离家出走有哪些原因呢?以下就是我们陕西大正教育培训基地的白老师为大家分析的内容。
　　中学生离家出走原因一：人际关系紧张
　　从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。这时候的中学生，对自己格外关注，也是性格为敏感的时期，一旦遭遇他人的否定，就会对孩子们造成他们自以为致命、难以承受的打击，无法面对时，他们就会选择离家出走。
　　因此，父母平时要多多注意孩子的情绪变化，对待孩子时要多以鼓励为主。即使是批评孩子，也要考虑方式方法，委婉实施，切不可粗暴对待孩子，造成不可逆转的后果。
　　中学生离家出走原因二：人格异常与逆反心理
　　中学生出现了一些异常的行为的时候，老师和父母切不可简单对待，以免孩子下次再次采用类似方式来应对问题，甚至制造出较严重的事件。中学生时期是孩子性格慢慢定型的时期，一些人格异常行为也会在这个时期开始表现出来，人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与教育咨询或家庭的成员闹矛盾而突然出走或作出过激行为。
　　当孩子的行为异常的时候，父母需要的不是去责备孩子，而是找到原因，多关注、关心孩子。当父母发现自己已经很难跟孩子沟通或孩子的情况已经**出了正常范围，就需要及时带孩子去进行心理咨询进行专业的评估和分析，利用心理方面的技术，逐渐完善他们的人格。
　　中学生离家出走原因三：厌学
　　现在的中学生的学习压力是很大的，而这个时候的中学生，追求的是主动性，如果老师和父母扼杀了他们的主动性，很容易就造成叛逆的行为，你们让我读书，我努力了你们还不满意，我就干脆不读书了。从而对教育咨询也产生了厌恶情绪，离家出走的主题，更多是为了离开教育咨询。
　　老师和父母不应对中学生施加过多的压力，给孩子制定硬性的目标，比如各科要怎样不能怎样，要排多少名，而应该更多培养孩子的学习主动性，从动力学的角度督促他们去较加努力地学习。
　　中学生离家出走原因四：对未来缺乏正确的认识，急功近利
　　中学生开始觉得自己成年了，对自己的未来也有了新的思考。一些中
　　学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，觉得外面的世界很精彩，或觉得“读书无用”，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的孩子，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。
　　未雨绸缪，是对待这样的中学生大的方法。陕西大正教育培训基地的白老师认为，过于关注外界的信息，不能正确认识外部世界，源自于内部自我没有统一起来，不能正确认识自己。平时，父母应该多关注中学生的心理状态，及时地对孩子的爱好加以引导，培养孩子正确的人生观，甚至可以帮助孩子根据他的性格特征、兴趣爱好一起去探讨未来的规划。

孩子离家出走，陕西大正教育指出，叛逆期的孩子家长管的过于严厉，反而照成孩子的离家出走，更多问题欢迎在线咨询

为了配合父母、教育咨询的工作，我们的社会也应采取措施：
　　(一)、社会要改变对离家出走青少年的刻板认识，加强对他们的保护与管理，为他们提供一定的社会福利，给予他们所需要的关心和帮助。
　　(二)、同时，社会也要多给孩子提供一些可以健康娱乐的地方，多设立一些帮助孩子解决心理问题的机构和倾诉场所。
　　(三)、可以考虑成立一些离家出走孩子的临时救助机构，给予他们所需要的关心和帮助，使其早日回到父母身边，走上正常的轨道上去。
总之，孩子的可塑性大，只要认真地与他们沟通，让家长和老师成为理解学生的知心朋友，走进他们的内心世界，去理解他们的想法，尊重他们的选择，发现他们的特长，让他们体验到成功的喜悦，学习的欢愉，及时疏导他们的心理淤积，不要用成人的思维方式去要求孩子，那么，孩子离家出走的现象一定会有所改善的。
教育咨询应注意以下几点：
　　(一)、在教育上，要积极推进素质教育，减轻学生负担，开发学生潜能，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
　　(二)、教育咨询要针对孩子进行正确的人生观教育。孩子小，空洞的说教不容易收到好的效果，所以教师要从身边的小事做起，抓住每一个契机对孩子进行正确的人生观教育。孩子一旦具备了健康、乐观的心态，就能大大减少处理问题的盲目性与片面性。
　　(三)、老师要教给孩子解决问题的方法。孩子在成长过程中，会遇到许多或大或小的问题，当孩子向老师倾诉时，千万别以为孩子的事小而不屑一顾，要认真地和他一起寻求解决问题的方法，在适当的条件下给予他们解决问题的能力。
　　(四)、老师要给孩子足够的关爱和理解，使自己成为孩子的朋友，给孩子创造一个良好的环境。环境的影响对孩子的健康成长起着不可估量的作用，团结向上的班集体，有利于孩子的良好情绪、健康心态的形成。
假如青少年还是离家出走的话，咨询师还必须概述以下程序：
1） 父母必须报警，如果**过24小时的话，还必须提供一份关于失踪者的情况报告。
2） 如果青少年离家出走**过了24小时，父母就找出了一张的近照，并打出来贴在教育咨询附近以及他经常出入的地方。
3） 在青少年回家以后，父母不要让他赔罪，也不要对他进行说教、批评或训斥，而只需要按计划去执行原子弹惩罚。
4） 父母和咨询师必须一起努力去发现家庭里存在的破坏行事件，并加以解决。
以上就是我们陕西大正教育为大家分析的内容，欢迎来电咨询。

孩子离家出走父母如何教育——陕西大正教育专业教育孩子离家出走等行为问题

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